深化課程改革,提高教學質(zhì)量-資料下載頁
2025-04-17 05:49本頁面
【正文】 潑、潛力無窮、人人參與、主動積極學習的活動形式。一是學校強力推行，要求各班要在形式上將學生每4人分為一組。二是在分組的要求上要異質(zhì)搭配，即每個小組中各設(shè)一名學習較好的學生為組長和副組長，兩名學習困難的同學為成員。由組長和副組長幫助兩名學習困難的同學，同時組長負責本組的學習、紀律、作業(yè)檢查等。三是制定合理的小組評價辦法，要求教師對小組定時進行捆綁式評價。四是制定小組合作學習考查辦法，設(shè)立考查領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對各班小組合作學習開展情況進行考評。將各班學生小組合作學習的有效性和教師評價的過程資料進行打分計入本班教師的考核成績。課外，同學們可以在各村建立的合作共同體中預(yù)習、探究、討論、相互指導(dǎo)。通過努力我校的小組合作學習以深入人心，小組合作學習的成效也日益彰顯。努力就有收獲。一年來我校多名教師先后榮獲市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎、市區(qū)級學科帶頭人，連續(xù)三年榮獲區(qū)器樂才藝展示一等獎，學校辦學經(jīng)驗《德育花開香滿園》刊登在《萊蕪日報》上，綜合實踐成果《燕石飛翔雕琢金玉》在《中國體衛(wèi)藝》上發(fā)表。以上匯報，只是我校教育教學工作的一個縮影，不當、不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多加批評指正。謝謝大家！
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1