【總結(jié)】麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))[教學(xué)目標(biāo)]1.讓學(xué)生知道麋鹿是我國(guó)的一種珍惜動(dòng)物,教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)自然環(huán)境。2.精讀課文,理解課文內(nèi)容。理解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及它的傳奇經(jīng)歷。3.從麋鹿多災(zāi)的命運(yùn),領(lǐng)悟到野生動(dòng)物需要我們大家共同努力去保護(hù)他們。[教學(xué)重點(diǎn)]理解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及它的傳奇經(jīng)歷。[教學(xué)難點(diǎn)]從麋鹿多舛
2024-11-22 02:12
【總結(jié)】《棗兒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解本文的故事情節(jié)。2、把握文中的人物形象及所表現(xiàn)的主題3、引導(dǎo)學(xué)生理解劇本的象征意義。過(guò)程與方法1、學(xué)生預(yù)習(xí),教師重點(diǎn)講解。2、合作探究法,問(wèn)答法,點(diǎn)撥法。情感、
2024-11-24 11:30
【總結(jié)】277、zcs教學(xué)內(nèi)容:zcs(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)zcs3個(gè)聲母及其整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:看情境圖1.圖上畫(huà)的是什么地方?都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?.用自己的話編一個(gè)小故事。3.小
2024-11-21 03:55
【總結(jié)】漢語(yǔ)拼音4dtnl一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)讀兒歌。二、教材說(shuō)明本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是四個(gè)聲母d、t、n、l,每個(gè)聲母配有一幅圖畫(huà)。第一幅圖是一只隊(duì)鼓和一副
2024-11-21 06:37
【總結(jié)】......《市場(chǎng)配置資源》教案設(shè)計(jì)宣化一中:劉月教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義2.理解:資源合理配置的必要性,市場(chǎng)配置資源的方式及優(yōu)點(diǎn),市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在的不足。(二)
2025-04-27 12:36
【總結(jié)】幼兒園人力資源(隊(duì)伍)管理之④-2績(jī)效管理(管理核心)一、教師績(jī)效管理二、教師績(jī)效評(píng)估的原則與方法三、幼兒園教師績(jī)效管理的實(shí)施四、幼兒園績(jī)效管理制度(一)幼兒園績(jī)效考核管理制度(二)幼兒園教
2025-06-28 03:48
【總結(jié)】....17秋《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》作業(yè)_4一、單選題1.(4分)產(chǎn)品與服務(wù)不涉及到()?!.行業(yè)選擇·B.產(chǎn)品選擇·C.定價(jià)策略糾錯(cuò)得分:4
2025-03-24 23:08
【總結(jié)】《氯氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材與學(xué)情分析氯氣的性質(zhì)是本專題第一單元中的內(nèi)容,是元素化合物知識(shí)的重要組成部分,在學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)中占有重要地位。通過(guò)學(xué)習(xí)典型的非金屬單質(zhì)—氯氣的性質(zhì),為學(xué)習(xí)其他元素及其化合物的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。高一的學(xué)生處于個(gè)性張揚(yáng),但缺少理性的時(shí)期,缺乏對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析能力和抽象思維能力都較弱,但教師要抓住學(xué)生的好奇心,勇于發(fā)言這些有利因素,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)好化學(xué)課,
2025-08-05 09:46
【總結(jié)】《拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計(jì)4教材分析:1.教學(xué)主要內(nèi)容:北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)28頁(yè)兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位不退位)2.教材編寫(xiě)特點(diǎn):本節(jié)課是在學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材中提供小白兔和小黑兔拔蘿卜的情境,目的是從中引出“一共拔了多少根蘿卜?”和“小白兔比小黑兔少拔多少根蘿卜?”這兩個(gè)加減法數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓
2024-12-09 11:01
【總結(jié)】16、找駱駝一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ),板書(shū)駱駝。2、駱駝簡(jiǎn)介3、欣賞圖片“沙漠之舟”4、今天我們就共同學(xué)習(xí)一個(gè)故事:找駱駝,板書(shū):找5、出示課題,簡(jiǎn)單回顧如何學(xué)習(xí)略讀課文。二、初讀課文,整體感知1、這是一個(gè)來(lái)自阿拉伯的民間故事
2024-11-21 02:01
【總結(jié)】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)1、了解《屈原》創(chuàng)作的時(shí)代背景、作者情況以及《雷電頌》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在朗讀中感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。3、體會(huì)象征含義。體會(huì)課文抓住事物的特征展開(kāi)的豐富的想像,理解多種修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀理解內(nèi)容與思想2、體會(huì)象征含義
2025-05-03 00:01
【總結(jié)】《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)馬秀娟教材分析:這是一篇精讀課文。課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用。本課是一篇科技說(shuō)明文,介紹了一個(gè)科技領(lǐng)域的新成果。雖然說(shuō)的是很新的科學(xué)技術(shù),但課文避免講枯燥的原理、制作過(guò)程、化學(xué)成分等,重點(diǎn)放在與人們生活有關(guān)的功能特點(diǎn)、使用對(duì)象等方面,使讀者讀
2024-11-21 06:34
【總結(jié)】論人力資源激勵(lì)機(jī)制與方案摘要:關(guān)于人力資源開(kāi)發(fā)的定義,有許多不同的觀點(diǎn),其中美國(guó)的羅絲維爾的觀點(diǎn)比較有代表性。他認(rèn)為:“人力資源開(kāi)發(fā)”指的是由企業(yè)倡導(dǎo)的一系列有計(jì)劃的培訓(xùn),教育和開(kāi)發(fā)活動(dòng)。它將企業(yè)的目標(biāo)與任務(wù)和員工的個(gè)人需要與職業(yè)抱負(fù)融為一體,目的是提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)人對(duì)職業(yè)的滿足程度,從而形成企業(yè)的凝聚力?! ∪肆Y源的開(kāi)發(fā)和利用還包括企業(yè)制定一系列與規(guī)章制度相配套的激勵(lì)措施。只
2025-06-23 17:27
【總結(jié)】 人力資源管理流程范本●人力資源管理流程范本相關(guān)說(shuō)明名稱人力資源管理流程范本相關(guān)說(shuō)明編碼版本頁(yè)次修改狀態(tài)1、流程范本的作用管理流程是管理制度、管理方法和管理思想的圖象化,實(shí)現(xiàn)流程化管理,是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化管理
2025-04-12 11:33
【總結(jié)】1-5工作豐富化診斷問(wèn)卷調(diào)查表工作豐富化診斷問(wèn)卷調(diào)查表一、基本信息姓名:填寫(xiě)日期:年月日職務(wù)名稱:職務(wù)編號(hào):所屬部門(mén):部門(mén)經(jīng)理姓名:二、工作內(nèi)容調(diào)查、簡(jiǎn)潔地列舉你的主要內(nèi)容(若多于8條可以附紙?zhí)顚?xiě),下同):1)2)3)4)5)
2025-04-08 08:44