zcs教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁
2025-11-12 03:55本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會ｚｃｓ3個(gè)聲母及其整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。3．小組討論匯報(bào)。片的學(xué)生到講臺領(lǐng)讀。2提問：ｊｑｘ與ü相拼的時(shí)候要注意些什么？刺猬學(xué)得很認(rèn)真，紛紛舉手要求認(rèn)讀。誰學(xué)得好，你們有沒有信心贏得這場比賽？①板書，并出示圖一。齒背，憋住氣流，然后舌尖稍稍放松，讓氣流擠出。⑤教師再次范讀，學(xué)生跟著連讀。個(gè)角度去想，使這自己編順口溜。將ｚ讀得長些、響些就行了。①ｚ有個(gè)好朋友叫ｉ。⑥檢查發(fā)音情況。半個(gè)圓圈ｃｃｃ，仙人掌帶刺ｃｃｃ。②引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)ｚｉ的讀音方法，推測ｃｉ的讀法。1抽讀字母卡片ｚｃｓ，告訴學(xué)生ｚｃｓ是平舌音。出示擦窗、扎辮子、灑水的一幅圖。將音節(jié)ｚαｃαｓα分別發(fā)給三個(gè)同學(xué)，3帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。
【正文】 一個(gè)代表展示。 活動(dòng)二： 看圖讀拼音 圖上畫的是什么？ 兩個(gè)音節(jié)連起來是什么詞 ?練習(xí)拼讀。 小組展示。 【檢測反饋】 練讀書上的拼音詞。 一、 復(fù)習(xí)檢查 1 出示小黑板：ｚｃｓ ｚｉ ｃｉ ｓｉ 2 指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié)。 3 指名說說音節(jié)的拼讀方法。 二、授新課 1 教學(xué)ｚｃｓ與 α 的拼音。 （ 1） 出示：ｚ α —— ｚα ｃ α —— ｃα ｓ α —— ｓα （ 2）練習(xí)自由讀音節(jié)。 （ 3）指名拼讀音節(jié)。 （ 4）齊讀音節(jié)。 2 帶調(diào)拼讀單音節(jié)詞。 （ 1）出示擦窗、扎辮子、灑水的一幅圖。 （ 2）指名說說圖上的意思。（要求用誰在什么地方干什么？的句式練習(xí)說話） （ 3）將音節(jié)ｚα ｃα ｓα分別發(fā)給三個(gè)同學(xué)，請拿到音節(jié)的同學(xué)將音節(jié)貼到相應(yīng)的圖上方，貼對了，學(xué)生練習(xí)拼讀。 3 帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。 （ 1）教學(xué)ｃū xǐ ①出示拼音詞：ｃū xǐ ②指名分析每個(gè)音節(jié)并拼讀。 ③兩個(gè)音節(jié)連起來是什么詞 ? ④引導(dǎo)看圖，指名說說圖意。 （ 2） 教學(xué)：ｚǔ fǔ ①出示音節(jié)ｚǔ fǔ ②指名分析音節(jié)并拼讀 . ｚǔ：聲母是ｚ ,韻母是 u ,第三聲 ,讀ｚǔ fǔ：聲母是 f ,韻母是 u ,第四聲 ,讀 fǔ ③指名連詞讀。 ④看圖理解詞義。 三、鞏固練習(xí) 練讀書上的拼音詞。
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