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2025-11-12 03:55本頁面
【導讀】是仙人掌上長著尖尖的（刺）；三是蠶寶寶吐出的蠶絲有什么用呢？出示圖，提問小妹妹在干什么？讓學生相互評價。讀音要重一些，長一些，結(jié)合四聲練習，告訴標調(diào)要。聲，輕短一些，就是聲母c的音。大體相同，只是吐出氣流較強。出示音節(jié)ci，指導學生觀察與c的不同之處，體會發(fā)音方法，伯數(shù)字8的半邊，要寫正，不能歪。讀音節(jié)關(guān)，評為智慧大王。玻璃，爸爸在拖地，樂樂正忙著做賀卡，準備作為生日禮物送給奶奶。以下問題學生思考。小組討論怎樣記住生字。
【正文】 再一起到樂樂家看看。 二、看圖講故事、認讀詞語、兒歌 明天是奶奶的八十歲生日，要有來自四面八方的親屬到家中做客。爸爸、媽媽特別高興，一大早，就開始打掃房間。媽媽正在擦玻璃，爸爸在拖地，樂樂正忙著做賀卡，準備作為生日禮物送給奶奶。樂樂多么懂事呀！爸爸、媽媽多么愛干凈、愛老人、愛客人??！ 拼讀音節(jié)，認讀詞語。聯(lián)系 生活實際用這些詞語練習說話。 認讀字詞，讀兒歌。 (1)引導學生拼讀兒歌中紅色音節(jié) (2)師領(lǐng)讀兒歌，注意讀準字音，在兒歌中畫出生字讀一讀，伙伴間交流，互相促進，學生如有質(zhì)疑，教師要給予鼓勵，老師可提出以下問題學生思考。 比如： ？（題目是打比方說的，不是真的過橋。） B.了 的音節(jié)為什么不一樣？（ 了 有兩種讀音，一種讀 le，這課生字讀 [le]，對了、錯了，另一種讀 liǎo，過不了 liǎo） C.一 的聲調(diào)會隨著后一個字的聲調(diào)而變化，按標聲調(diào)讀。 (3)小組討論怎樣記住生字。 (4)熟讀兒歌，同桌互讀、小組讀、指名讀、做動作讀。 三、練習： 游戲： 過橋 將生字放在前面的桌面上當成小橋，全部讀對了，就過橋了。 競一競，看誰給生字娃娃找到朋友多。 四、作業(yè)：把書中的故事 講給爸爸、媽媽聽。
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