找駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)
2025-11-12 02:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】字音讀準(zhǔn)，句子讀連貫，不認(rèn)識(shí)的字劃下來。的閱讀提示，我們一起來讀一讀。然后再在小組內(nèi)討論交流一。重點(diǎn)理解不緊不慢中“緊”字的意思？齊讀課文，讀出不緊不慢的語(yǔ)氣。也學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考！一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會(huì)怎么做？以《再遇老人》為題，發(fā)揮想象，寫一段話。
【正文】 四、總結(jié)升華 拓展延伸 我們一起學(xué)習(xí)了這篇課文， 你想分別對(duì)老人和商人說些什么 ? 這個(gè)故事的道理，你們體會(huì)得不錯(cuò) ，那么你自己有什么 收獲嗎？ 教師總結(jié)： 同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎？佩服這個(gè)老人嗎？那讓我們也學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考！板書：認(rèn)真觀察 善于思考 。 拓展訓(xùn)練： 一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會(huì)怎么做？怎么說？以《再遇老人》為題，發(fā)揮想象，寫一段話。
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