找駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)5-資料下載頁
2024-11-21 02:01本頁面
【導(dǎo)讀】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象準(zhǔn)確判斷出駱駝的特征，指點(diǎn)商人找回了駱駝。選編這篇課文的主要意圖是，引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)到在學(xué)習(xí)和生活中既要仔細(xì)觀察，又要善于思考。生字，讀懂課文就不成問題了。然后重點(diǎn)主要就是通過這個(gè)故事。經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)于這方面內(nèi)容的3篇課文，學(xué)生應(yīng)該能夠體會(huì)得到。本課文也是一篇進(jìn)行對話式教學(xué)的好教材，可以讓學(xué)生演一演。理解“忿忿、詳細(xì)、究竟、不緊不慢”。認(rèn)真分析，才能得出正確的結(jié)論。牙齒印，怎么知道駱駝缺了一顆牙。商人走失了一只駱駝，一位老人雖然沒有見過。那只駱駝，卻幫助商人找回了駱駝，你想知道是怎么回事嗎？了《找駱駝》這篇課文后，同學(xué)們就明白了。我們一起來學(xué)習(xí)《找駱駝》。小組討論交流，互相啟迪解決問題。，師生共同歸納整理。種跡象，并且通過這些跡象來確定駱駝的特點(diǎn)。和語氣等，給文中的人物語言補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。，并練習(xí)分角色朗讀。，指出優(yōu)點(diǎn)及不足。單，而且有點(diǎn)重復(fù)。
【正文】 。 ，指出優(yōu)點(diǎn)及不足。 五、拓展運(yùn)用，練習(xí)說寫 任選其中一項(xiàng)練習(xí)說一說，寫一寫。 ，心情怎樣，心中會(huì)怎么想，商人想對老人說些 什么，你替他說說。 ，晚上回家商人會(huì)對家人說些什么？ 板書設(shè)計(jì)： 找駱駝 腳印右深左淺 —— 左腳跛 左邊蜜右邊米 —— 馱著蜜和米 樹葉上的齒印 —— 缺牙齒 （仔細(xì)觀察 分析判斷） 教學(xué)反思： 這篇略讀課文講述了一個(gè)有趣的故事，課文語言在解決生字以后比較簡單，學(xué)生都能自學(xué)讀懂，在是上課過程中學(xué)生都能夠體會(huì)到在生活中要善于觀察，善于思考。本課文也是一篇進(jìn)行對話式教學(xué)的好教材，在讓學(xué)生加一加提示語這個(gè)環(huán)節(jié)中，因?yàn)槭堑谝淮纬霈F(xiàn)，有的學(xué)生還不大明白，有的學(xué)生加的提示語非常簡單，而且有點(diǎn)重復(fù)。
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