比大小教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 04:46本頁面
【正文】 ，小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答后，教師用順口溜幫助學(xué)生進(jìn)行記憶：大數(shù)在前用大于，小數(shù)在前用小于，相同數(shù)間用等于；大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)。 (1)看看還有誰和誰能比，幾大于幾，幾小于幾? (2)同學(xué)們，你們知道小猴在分水果時出了什么問題嗎?(培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析問題的能力)你們說說怎樣分才公平?(培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力)。小組討論后讓學(xué)生各抒己見。 三、知識運(yùn)用 “做一做”第1題。 (1)教師讀題，請學(xué)生聽清題意。(2)學(xué)生獨(dú)立填寫，教師注意巡視，及時批改。(3)請學(xué)生讀一讀兩道算式 (1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相說圖意，松鼠和松果各有多少，各用數(shù)字幾來表示，幾小于幾? (2)花和蜜蜂各有多少，各用數(shù)字幾來表示，幾大于幾? ：看誰找得快 (1)教師出示數(shù)字2和4，問：中間用什么符號連接?請學(xué)生快速在學(xué)具盒里找出今天學(xué)的符號，舉起來，看看誰最快。 (2)小組游戲：請學(xué)習(xí)小組的組長出示兩個數(shù)字，其他同學(xué)找符號。 (3)填第22頁第6題，相互評價。 四、小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計：
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