【總結(jié)】第一篇:小數(shù)比大小教學設計 篇一:小數(shù)比較大小教學設計 《小數(shù)比較大小》教學設計 一、教學目標 1.使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法,正確比較兩個小數(shù)的大小,并能解決簡單的實際問題。 ...
2025-10-01 19:47
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)比大小》教學設計 《比大小》教學設計 和平小學孟宇佳 教學內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學教材三年級下第58—59頁教學目標: 1、知識與技能:能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子是1的兩個分數(shù)...
2025-10-04 15:41
【總結(jié)】第一篇:《比大小》教學設計付 《比多少》教學設計 付婕妤 教學目標:使學生知道“同樣多”的含義。初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言...
2025-10-04 15:31
【總結(jié)】第八冊第一單元課時教案課題比大?。ㄒ唬┦谡n余萍教學目標情感目標:親身經(jīng)歷數(shù)學活動的生動過程,體驗學習的快樂能力目標:在實踐活動中,發(fā)展學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系.知識目標:結(jié)合具體實踐活動,掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確比較小數(shù)的大小,培養(yǎng)學生有
2024-12-08 22:21
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學教學反思比大小 一年級數(shù)學教學反思3看似簡單的數(shù)學問題,但在實際教學中卻出現(xiàn)了許多問題反思如下: 1、學生語言表述不清楚,不流暢;這節(jié)課我主要訓練學生會說誰和誰比,誰大于誰,誰小...
2025-10-04 14:52
【總結(jié)】第一篇:比大小教案 《比大小》教案 人教版實驗教科書一年級上冊數(shù)學 一年級六班 楊麗霞教學內(nèi)容 教材第17,第21頁第5~6題。教學目標知識與技能 (1)認識“”、“=”這三個符號的讀法及...
2025-10-01 17:05
【總結(jié)】百以內(nèi)數(shù)的大小的比較請把9、11、36、38、63、76、78、100標在數(shù)射線上。100位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小911100978100位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大。位數(shù)相同的兩個數(shù)比較大小6338
2024-11-24 14:10
【總結(jié)】第一篇:5、《比大小》教學設計 第5課時:《比大小》教學設計 教學內(nèi)容:教材第第9-10頁 教學目標: 1、會比較兩個小數(shù)的大小。 2、在比較小數(shù)大小的過程中,發(fā)展推理能力。 3、在具體情...
2025-10-04 15:49
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)比大小教學設計 北師大版小學三年級數(shù)學下冊《比大小》教學設計 華佗中心小學蘆騰飛 教學目標: ,認識簡單的分數(shù)。。,會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。教具準備 1、投影...
2025-10-04 12:34
【總結(jié)】正文:數(shù)學比大小教學設計 數(shù)學比大小教學設計 數(shù)學比大小教學設計1 教學內(nèi)容:教科書第17頁的內(nèi)容,第21頁第5題、第6題。 教學目標:1、使學生認識“<”“>”“=”這三種符號及其含義,同時...
2025-10-01 17:54
【總結(jié)】第一篇:1~5比大小教學設計及反思 《1~5比大小》教學設計 朱夷賢 教學內(nèi)容: 學習比較數(shù)的大小17頁,練習三中的第3、6、7題。教學目的: 1、使學生掌握1—5各數(shù)比較大小,初步認識“〉...
2025-10-04 17:23
【總結(jié)】第一篇:《比大小》 《比大小》教學設計 【教學目標】 1.使學生認識“>”“<”“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。 2.使學生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的...
2025-10-04 14:58
【總結(jié)】343233等于3比大小=333大于2比大小233小于4比大小468
2025-07-25 05:48
【總結(jié)】第一篇:比大小教學設計(本站推薦) 三年級數(shù)學下冊《比大小》教學設計 教學目標: 1、通過比較分數(shù)的大小,加深對分數(shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分數(shù)的大小。 3、培養(yǎng)學...
2025-10-01 17:06
【總結(jié)】第一篇:“比大小”教學設計 “比大小”教學設計 一教材依據(jù) 人教版一年級上冊第三章第二節(jié) 二設計思想 創(chuàng)設生動情境,激發(fā)學生探索的動機。 在這節(jié)中,通過創(chuàng)設三只猴子分水果的情境和講故事讓學...
2025-10-04 15:52