比大小教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 04:46本頁面
【正文】 上采了許多水果，來到草坪上吃?！∫螅嚎磮D聽故事。二、探究新知 、3，請學(xué)生把以上幾個數(shù)字按從小到大的順序排列。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖；圖片：3只小猴、4個梨、3個桃、2根香蕉；教學(xué)過程：教學(xué)重點：認(rèn)識“＜”“＞”“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。教學(xué)目標(biāo)： ，相互評價。 (二)做教科書第21頁練習(xí)二第5題 ，松鼠和松果各有多少，各用數(shù)字幾來表示，幾小于幾? ，各用數(shù)字幾來表示，幾大于幾? (三)游戲：看誰找得快 ，問：中間用什么符號連接?請學(xué)生快速在學(xué)具盒里找出今天學(xué)的符號，舉起來，看看誰最快。 ?。簝蛇吀饔袔字粺艋\，誰多誰少，幾大于幾? ：兩邊各有幾只小猴，誰多誰少，幾小于幾? 學(xué)生獨立填寫，教師注意巡視，及時批改。 (1)看看還有誰和誰能比，幾大于幾，幾小于幾? (2)同學(xué)們，你們知道小猴在分水果時出了什么問題嗎?(培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析問題的能力)你們說說怎樣分才公平?(培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力) 小組討論后讓學(xué)生各抒己見。大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)?！? ，小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。 “”(猴和梨比)方法同2。 (1)學(xué)生操作學(xué)具，得出猴比香蕉多，也就是32(板書32)。(板書
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1