校本課程折紙的開發(fā)案例-資料下載頁
2025-04-17 04:14本頁面
【正文】 蘑菇的制作 桃子的制作 孔雀的制作 個人作品展示四、課程的實施與評價指導(dǎo)教師撰寫教案，并存入檔案。課程組織形式，先讓學(xué)生搜集材料（如，彩紙、廣告紙，小刀膠水等）。 教師指導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究，實踐操作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 在實踐中，讓學(xué)生在制造美地過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于 創(chuàng)造美。 教師樹立正確的意識，建立檔案。對所有的搜集資料整理放好。期末上 交保存，以利于總結(jié)改進并做好匯報工作。 五、 關(guān)于折紙的一點思考 折紙的重要性還在于它需要學(xué)生概括和抽象地表現(xiàn)事物，這就為開發(fā)學(xué)生的 想象力和創(chuàng)造性提供了很大空間。在折紙教學(xué)中，教師首先要有耐心。如何 有效地開展折紙教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生靈活地創(chuàng)造出自己想折、能折的多種東西， 是我們必須思考的問題。 學(xué)生求知欲強，但學(xué)習(xí)的自主性較差，不習(xí)慣自己動腦筋尋求答案，如果教 師在教學(xué)過程中，一味地往學(xué)生腦子里“灌”知識，就會強化學(xué)生學(xué)習(xí)的依 賴性。 在折紙教學(xué)活動中，如何幫助學(xué)生克服困難，堅持每天練習(xí)，如何把握讓學(xué) 生有機會成功，充分體驗成功后的喜悅，使學(xué)生對折紙活動的興趣有增無減 通過折紙活動，培養(yǎng)了學(xué)生做事的堅持性。 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所以在折紙教學(xué)中還應(yīng)與環(huán)境創(chuàng) 設(shè)相結(jié)合。 最全文檔整理
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