月考質(zhì)量分析報(bào)告文案-資料下載頁
2025-04-17 02:44本頁面
【正文】 忽視，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降。數(shù)學(xué)、英語教師只重視全體學(xué)生的教學(xué)，對個(gè)體學(xué)困生沒有過多的關(guān)注。由于本學(xué)期，我校移民搬遷，轉(zhuǎn)入學(xué)生較多，六年級轉(zhuǎn)入學(xué)生16人，這些適應(yīng)于山區(qū)的小班教學(xué)，而對大班教學(xué)不太適應(yīng)，轉(zhuǎn)入學(xué)生普遍存在英語水平差的現(xiàn)象，為些導(dǎo)致數(shù)學(xué)10—30有12人，英語1人，31—59分?jǐn)?shù)學(xué)44人，英語18人。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，轉(zhuǎn)入學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語差生占差生的76%。學(xué)校留守兒童多，留守兒童從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的習(xí)慣上來看都有一定的缺憾，由于無人管教和督促，他們養(yǎng)成了家庭作業(yè)不完成，課堂作業(yè)應(yīng)付為主，致使產(chǎn)生如此低數(shù)的原因。英語成績低下主要在于學(xué)生起始年級英語單詞沒有記憶，教師只重視六年級的教學(xué)，想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成六年級的教學(xué)任務(wù)，沒有系統(tǒng)全面的檢查指導(dǎo)學(xué)生以前的知識。學(xué)生基礎(chǔ)不牢，對六年級的知識也只能囫圇吞棗。四、改進(jìn)措施，奮斗目標(biāo)月考結(jié)束后，我校于2012年4月9日召開了畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)，教師對本次質(zhì)量檢測成績做了如實(shí)的分析，制定了有效的改進(jìn)措施，確定了可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差和加強(qiáng)薄弱學(xué)科工作，對班級學(xué)困生要重點(diǎn)幫扶，以培養(yǎng)出一批優(yōu)等生的轉(zhuǎn)變學(xué)困生一起抓。對每一個(gè)學(xué)困生定目標(biāo)，定時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)變，決不放棄一個(gè)學(xué)困生。對薄弱學(xué)科從課堂教學(xué)、作業(yè)的布置、學(xué)生的輔導(dǎo)等各各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，讓任課教師擬定出切實(shí)可行的整改措施和奮斗目標(biāo)。對知識的全面性和系統(tǒng)性上要下大功夫，無論那個(gè)學(xué)生，教師要因人而教，從基礎(chǔ)抓起，普及各年級的學(xué)科知識，找準(zhǔn)知識的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，力求在短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展，注重進(jìn)行家校聯(lián)系，從情感上去感化留守兒童，對他們的學(xué)習(xí)和生活給予大力的支持和幫助，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？傊覀円员敬钨|(zhì)量檢測為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，制定措施力求在期中質(zhì)量檢測中有起色，在下次月考中有進(jìn)步，在學(xué)年末縣上統(tǒng)考中有突破，力爭在全縣學(xué)校名次占50名左右，全鄉(xiāng)占前三名。古浪縣黃花灘僑心小學(xué)二0一二年四月十二日歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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