期末質(zhì)量分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:36本頁(yè)面
【正文】 二是教師與教師之間的結(jié)對(duì)，加大督查力度，用好、用足校內(nèi)現(xiàn)有資源，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度；三是教師與學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，尤其是加大對(duì)學(xué)困生和留守兒童的幫扶幫教力度，落實(shí)人頭跟蹤邊角時(shí)間段對(duì)于這些學(xué)生的管理；四是學(xué)生與學(xué)生的結(jié)對(duì)，切實(shí)發(fā)揮小組合作的互幫互助的作業(yè)，幫扶有效的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先考慮入團(tuán)和評(píng)優(yōu)評(píng)先。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工的家長(zhǎng)較多，家長(zhǎng)素質(zhì)本來就不高，加之他們自己要忙于苦錢，沒有時(shí)間管也管不了孩子，孩子們從小就沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，甚至相互之間還有不良交往，如果不將手機(jī)、電腦、零花錢這些問題解決，家長(zhǎng)對(duì)于孩子周末不能監(jiān)控好，將是很大的隱患。因此，要采取各種方法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視程度，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式提高他們配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作的意識(shí)和能力。通過召開質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析、與目前教學(xué)成績(jī)暫較滯后的教師進(jìn)行約談、走進(jìn)課堂聽課、查看教學(xué)流程資料、走進(jìn)辦公室看教師的輔導(dǎo)情況等多種形式和途徑了解教學(xué)的真實(shí)情況，尋找差距和問題，查找教學(xué)短板，思考、研討解決問題的策略與方法，促使學(xué)科、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人得以均衡發(fā)展。心態(tài)決定狀態(tài)。樹立學(xué)生信心，引導(dǎo)教師不要吝嗇表?yè)P(yáng)，抓住一切機(jī)會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤巧妙引導(dǎo)和化解；營(yíng)造年級(jí)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，樹立榜樣和典型，不斷提增學(xué)生成長(zhǎng)的標(biāo)高，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的勇于比拼的內(nèi)驅(qū)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的興趣，不僅是改善教學(xué)手段，在教學(xué)內(nèi)容上，要把生活帶進(jìn)課堂，課堂教學(xué)情景化，增加課堂教學(xué)的容量和趣味性。多選拔、培養(yǎng)干部，既能幫助老師，又能給他們成就感和自豪感，“親其師才能信其道”。每周教師會(huì)開展草根化問題研討，討論教育教學(xué)的實(shí)際問題及對(duì)策，集思廣益，以達(dá)先進(jìn)思想的資源共享。利用周二靜校教研的時(shí)間，真心實(shí)意地研討教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。每學(xué)期采用考試、試卷命制的評(píng)比等方式促進(jìn)考研。安宜實(shí)驗(yàn)是一座新建的學(xué)校，開好頭、起好步、找出路、求突破，鮮花是需要用汗水和智慧換來的，等待著我們的必將是教育的長(zhǎng)征之路！
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1