高二英語月考質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-29 09:58本頁面
【正文】 一、總體評價本次英語試卷總分120分，時間120分鐘。測試內(nèi)容主要為高二英語選修六模塊45和選修七模塊1的基礎(chǔ)知識。題量適中，全卷共六大題，絕大部分學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。從學(xué)什么、考什么的原則出發(fā)，全面考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又突出考查了為交際所具有的初步運用英語的能力，較準(zhǔn)確地檢測了學(xué)生的實際水平，并為以后的教學(xué)工作指明了方向。二、分項評價單項填空題總分為20分，每小題1 分，幾乎每條題目都與教材的重點語法知識，短語詞組等有密切關(guān)系，而且還有幾道是學(xué)案中出現(xiàn)過的類似題目，但總的得分率并不高。考查語法項目的題有：詞組詞義（1，5）、動詞（4，6，7）、固定搭配（8,11）、強調(diào)句式（2,16）、動詞不定式（9，12,14）、名詞性從句（2,16）；另外幾道題則考察的是would do…rather than do…及it 作為形式賓語的用法。失分率較多的是1120這幾道目。例如第20題，多半的考生選擇了A，這是由于考生審題能力不強，沒有注意主語和動詞之間的主動或被動關(guān)系。這說明我們在基礎(chǔ)知識方面強化記憶的同時還要讓學(xué)生學(xué)會使用知識點，會變化，靈活運用。完形填空總分為20分，每小題1 分，考查學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對語篇、詞匯和語法知的識掌握，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，選出最佳選項，是綜合性較強的題型。第2，4，11，17，18，19題都較簡單，可以通過上下文得知答案，所以得分率較高。得分較低的有第3，5，9，13，15，18，20題，有些同學(xué)在上下文整體聯(lián)系上把不夠，造成一些理解上錯誤,還有就是學(xué)生對選項中出現(xiàn)的一些詞匯和短語不熟悉，甚至對文章不理解。閱讀理解總分為40分，試卷閱讀理解共五篇，最后一篇是任務(wù)型閱讀，共20題。題材多樣，難度適中，設(shè)題合理（有事實細(xì)節(jié)題A，邏輯推理題B，詞義猜測題C，歸納總結(jié)題D，任務(wù)閱讀題E）試卷反映的情況為：前四篇閱讀因題意簡單，內(nèi)容叫貼近學(xué)生生活，所以得分率較高。其中事實細(xì)節(jié)題A完成情況最好，E篇出現(xiàn)的人名地名多而影響理解，學(xué)生不能準(zhǔn)確把握作者的態(tài)度、情感等，導(dǎo)致失分。總體感覺學(xué)生閱讀有困難，理解能力有待提高。單詞拼寫共10題，每小題1分。詞匯題不僅考查了學(xué)生的單詞拼寫能力，還考查了學(xué)生運用詞匯的能力，本題10小題均范圍內(nèi)的題目，但得滿分的同學(xué)沒有。好學(xué)生也存在形式變不對的問題，根據(jù)題意猜詞的能力較差，錯誤多的有3,6,9,10等題。短文改錯共10小題，每小題1分。短文改錯歷來是學(xué)生比較害怕的題型，本試題考查學(xué)生綜合表達能力，注意檢測學(xué)生在寫作中對介詞，動詞，形容詞，連接詞等正確運用情況，本題考查變換詞形的錯項較多，得分率較低，平均３分左右，許多同學(xué)０分，以后要加強訓(xùn)練。書面表達20分，從卷面情況看，大多數(shù)學(xué)生語言表達貧瘠，語法錯誤較多，詞匯拼寫錯誤很多，文章思路不清楚，條理欠佳。組句成篇的能力有待加強。三、今后教學(xué)改進措施：1）精心備好每一節(jié)課，精講精練，提高課堂效率，爭取當(dāng)堂消化語言知識點。2）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時整理筆記和錯題，復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識。3）堅持完形閱讀的訓(xùn)練，提高做題速度與正確率。4）平時給學(xué)生多提供好詞好句，多指導(dǎo)寫作，加強寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。5）加強培優(yōu)，與此同時，多給學(xué)困生以關(guān)注和幫助。
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