高一化學(xué)月考質(zhì)量分析-資料下載頁(yè)
2025-10-06 05:40本頁(yè)面
【正文】 學(xué)思想方法的理解和運(yùn)用不夠靈活，對(duì)數(shù)學(xué)的概念、法則、性質(zhì)、公式的理解和應(yīng)用等方面存在差距，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。因此我們平時(shí)課堂教學(xué)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生容易出問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生達(dá)到會(huì)做題不失分的境界。要將一些常用的數(shù)學(xué)思想如數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化歸納、分類討論、整體值、特殊化、方程思想等滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中去，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷領(lǐng)悟、理解和加強(qiáng)應(yīng)用。要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。做好提優(yōu)補(bǔ)差，讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有所發(fā)展。教學(xué)理念要更新，老師在課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，把教調(diào)在學(xué)的頻率上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師要適當(dāng)引導(dǎo)、組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、思考、訓(xùn)練、交流、展示、歸納和評(píng)價(jià)，學(xué)生是課堂的主人。有不少學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力很好，但是因書面表達(dá)差而失分。這要求我們老師在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，每一節(jié)課每一種題型老師都要仔細(xì)書寫解題步驟，并對(duì)解題過(guò)程中的要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，讓學(xué)生板演，對(duì)學(xué)生解題過(guò)程中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，及時(shí)糾正，并讓學(xué)生再進(jìn)行變式訓(xùn)練，直到學(xué)生完全掌握為止。平時(shí)可有意讓學(xué)生閱讀一些關(guān)考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的資料，讓學(xué)生掌握解題過(guò)程的要點(diǎn)和得分步驟。數(shù)學(xué)能力體現(xiàn)在三個(gè)字“想”“說(shuō)”“寫”，實(shí)際就是如何思考，如何語(yǔ)言描述，如何書面表達(dá)。教學(xué)效果如何，從目前的評(píng)價(jià)方式來(lái)看，最終還是看書面表達(dá)。、使用好教材中考題大都源于課本，高于課本，因此要重視教材的使用。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)近兩年來(lái)江蘇省的各市中考題的研究，了解命題的方向，并能從中考題中汲取好的素材，新題型，用于平時(shí)的教學(xué)。有條件的學(xué)校要認(rèn)真分析學(xué)情，編制適合校情、學(xué)情的校本課程。在課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)有關(guān)問(wèn)題的直觀性、豐富性，也有利于加大課堂容量。，認(rèn)真糾錯(cuò)數(shù)學(xué)的課堂作業(yè)及課后訓(xùn)練都非常重要，數(shù)學(xué)老師要根據(jù)授課情況適時(shí)編制高質(zhì)量的作業(yè)進(jìn)行必要的訓(xùn)練，并及時(shí)認(rèn)真批改，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要進(jìn)行糾正，并進(jìn)行針對(duì)性的變式訓(xùn)練。，讓數(shù)學(xué)老師到中考名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，反思自己教學(xué)中的不足，爭(zhēng)取提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)。第五篇：高一化學(xué)必修2質(zhì)量分析2012—2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析高一化學(xué)必修2李 霞優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)研究，很好的控制教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，課堂教學(xué)的效率取決于備課的充分與否。運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方式，促進(jìn)學(xué)生的參與。練習(xí)的題目不求多，要求精。解題的關(guān)鍵在于能否使學(xué)生知道思路和方法，所選題目要有代表性、針對(duì)型。潛心研究課堂教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真研究規(guī)律，找準(zhǔn)問(wèn)題，在改革中求得學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。不足之處：教學(xué)的關(guān)鍵是有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們應(yīng)該設(shè)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)等手段讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，要集思廣益，相互交流，使之逐步完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)器材利用率不高，如何做好探究性試驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，是今后努力的方向。學(xué)生能力的培養(yǎng)和課標(biāo)要求還有一定距離。尤其是思維能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還未達(dá)到要求的水平。在學(xué)案使用的同時(shí)，應(yīng)注重設(shè)計(jì)分層，有梯度性。法制的滲透，注重舉例，讓學(xué)生從生活中切實(shí)感受法制的約束性。
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