【正文】 不能直接接電源兩極）并聯(lián)（能測(cè)電源電壓）在電路中視為相當(dāng)于導(dǎo)線相當(dāng)于斷路電流、電壓規(guī)律串聯(lián)：I=I1=I2=…=In并聯(lián)：I=I1+I2+…+In串聯(lián)：U=U1+U2+…+Un并聯(lián)：U=U1=U2=…=Un一、電壓表和電流表的比較該項(xiàng)用實(shí)驗(yàn)來說明[鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)的摘要。您可將文本框放置在文檔中的任何位置?？墒褂谩拔谋究蚬ぞ摺边x項(xiàng)卡更改重要引述文本框的格式。]二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，開關(guān)應(yīng)斷開；，再連實(shí)物圖；，再選用合適量程；，按一定順序連接；，V表無(wú)示數(shù)，檢查斷路； 若燈不亮，V表有示數(shù)，則V表串在了電路中。三、電池的串、并聯(lián)——串：U總=n 并：U總=例電源由3節(jié)干電池串聯(lián)組成，L1和L2是完全相同的兩只燈泡，則：L1L2 S1VS2 ①當(dāng)S1打開，S2閉合時(shí)，V表的示數(shù)是 ②當(dāng)S1閉合，S2打開時(shí)，V表的示數(shù)是 ③當(dāng)SS2均閉合時(shí)，V表的示數(shù)是 A1A3V1V3V2A2R2R1 例如圖某電路，三個(gè)電壓表示數(shù)分別是UUU3，三個(gè)電流表示數(shù)分別是III3，試分別寫出U、I之間數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式。分析：首先認(rèn)電路；再認(rèn)每只表測(cè)誰(shuí)的物理量；據(jù)該電路電流、電壓特 點(diǎn)即可寫出U、I之間的關(guān)系式。 I1=I2=I3 U3=U1+U2例已知電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，用電壓表分別測(cè)a、c和a、b兩點(diǎn)間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判斷 L1 abcL2L1S（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測(cè)b、c兩點(diǎn)間電壓為 0 V。 例將燈LL2串聯(lián)，用A表測(cè)L1的電流，V表測(cè)L2兩端的電壓，連實(shí)物圖，并畫出相應(yīng)的電路圖。L1L2 S注意：，電表一般選小量程 ，再據(jù)電路圖取連實(shí)物?！锓此? 167。 電阻★教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能，初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..二、過程與方法，探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力.，研究電阻大小與材料種類、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系，滲透研究問題的一種方法——控制變量法.★課程重點(diǎn)（內(nèi)容） 電阻的概念、電阻的單位及電阻的換算關(guān)系 影響導(dǎo)體電阻的因素 滲透一種研究問題的方法——控制變量法★難點(diǎn)——影響導(dǎo)體電阻的因素★考點(diǎn)——影響導(dǎo)體電阻的因素★教具———1所需器材★過程一、電阻（R） 定義——導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小叫～ 單位——?dú)W姆（ Ω） 錳銅合金 1MΩ=103kΩ=103Ω 碳鋼合金 元件符號(hào)—— 鎳鉻合金二、影響導(dǎo)體電阻的因素 鎳鉻合金 ：導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料有關(guān) 鎳鉻合金 （控制變量法、轉(zhuǎn)換法） 注意理解： 銅 錳銅 鎳鉻 （粗細(xì)）： 在其它條件相同時(shí)，橫切面積越大，電阻越大。 ： 在其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。 ：導(dǎo)體電阻與溫度有關(guān) 大多數(shù)金屬導(dǎo)體電阻隨溫度升高而變大，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，與U、I無(wú)關(guān)。三、—3 1.↑導(dǎo)電能力強(qiáng) ↓絕緣性好★小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)本課內(nèi)容：（1）物理學(xué)中用電阻來表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).（2）電阻的符號(hào)是R，單位是歐姆（Ω），電阻在電路圖中的符號(hào)是.★作業(yè)——?jiǎng)邮謩?dòng)腦學(xué)物理★板書設(shè)計(jì)一、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻.電阻的符號(hào)：電阻的單位： （略）電阻在電路圖中的符號(hào)：二、影響電阻大小的因素★反思 167。（1） 變阻器★教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能.，會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流.二、過程與方法，讓學(xué)生掌握一種探究方法——控制變量法.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀,開闊視野，激發(fā)學(xué)生求知欲.，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的熱愛.★課程重點(diǎn)（內(nèi)容） 復(fù)習(xí)影響電阻大小的因素：材料種類、長(zhǎng)度、橫切面積、溫度 知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及原理，會(huì)畫變阻器的符號(hào)和結(jié)構(gòu)示意圖。 正確使用滑動(dòng)變阻器★難點(diǎn)——根據(jù)要求正確理解變阻器★考點(diǎn)——變阻器在電路中的作用★教具——變阻器、電路板★過程一、原理：改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來改變電阻。二、構(gòu)造：電阻絲、瓷筒、金屬棒、金屬滑片、四個(gè)接線柱三、結(jié)構(gòu)示意圖： MCADBNPM、N接A、D，P右移，AP↑R↓變暗；接A、C，P右移，AP↑R↓變暗.M、N接B、C，P右移，AP↓R↓變亮 接B、D，P右移，AP↓R↓變亮。（屬錯(cuò)接）接C、D,接入電阻為零，不能改變燈的亮暗接A、B,接入電阻最大，不能改變燈的亮暗 四、正確使用滑動(dòng)變阻器1.“一上一下”正確接入“同上同下”錯(cuò)誤接入，接入電阻越小。，滑片P開始要滑到最大阻值處。五、滑動(dòng)變阻器上的銘牌如 —— 20Ω——最大阻值為20Ω★小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)本課內(nèi)容?！镒鳂I(yè)——?jiǎng)邮謩?dòng)腦學(xué)物理★板書設(shè)計(jì)滑動(dòng)變阻器原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長(zhǎng)度來改變電阻.構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片.結(jié)構(gòu)示意圖：電路圖中的符號(hào)： 使用規(guī)則：，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流.“一上、一下”兩個(gè)接線柱串聯(lián)接入所要控制的電路中.，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上.★反思 167。（2） 變阻器的應(yīng)用★課程重點(diǎn)（內(nèi)容） 變阻器在電路中的作用 變阻器的兩種連接方法 常見變阻器的連接方法 變阻器的有關(guān)習(xí)題★難點(diǎn)——根據(jù)要求正確連接及使用變阻器★考點(diǎn)——①判斷變阻器在電路中的作用；②正確連接變阻器?！锝叹摺娐钒迤鞑摹镞^程一、作用 （電表、用電器、自己……）二、兩種接法 AAA三、常見滑動(dòng)變阻器的接法A1. 2. 3.AS2PL2例如圖甲、乙兩個(gè)電路中，電源電壓相等且保持不變，閉合開關(guān)S1和S2，都向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器P時(shí)，關(guān)于燈泡L1和L2亮度變化情況是L1 亮度變暗 ，L2 亮度不變 。S1PL1 （甲） （乙）123例物理課外探究小組買回一個(gè)擴(kuò)音機(jī)的音量電位器，進(jìn)行了一次徹底的探究，并畫出了電位器的結(jié)構(gòu)示意圖，若要使音量變大，應(yīng)怎樣連接？音量調(diào)節(jié)旋鈕應(yīng)怎樣旋轉(zhuǎn)？解析：音量變大→R↓ 接2，旋鈕逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 接3，旋鈕順時(shí)針旋轉(zhuǎn)例大型電子地磅的電路圖，當(dāng)稱重物時(shí)，在壓力作用下，滑片P向B端滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻 減小 ，電流表示數(shù) 增大 ，這樣把與電流對(duì)應(yīng)的重量刻在電流表的刻度盤上，就可直接讀出被稱物體的重量 了AARBSR/ ACPOAVB風(fēng)VA 例設(shè)計(jì)一風(fēng)力測(cè)量?jī)x，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連一受風(fēng)板。無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC偏角越大，AB是一弧形電阻，P是觸點(diǎn)，可知，OC與AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè) 滑動(dòng)變阻器 ，觀察 燈泡亮暗 ，可初略地反映風(fēng)力大小，若提高測(cè)風(fēng)性能，可采取的方法是 ①并聯(lián) ；②串聯(lián)一個(gè) ；③可增大受風(fēng)板面積 。 ★反思：九年級(jí)物理教學(xué)案第45頁(yè)九年級(jí)物理（全）教