【正文】 __；二看______；正確使用 使用前要進行______ 測量時：___________________。 重力定義：___________而產(chǎn)生的力，簡稱_____；重力的施力物體是______。 重力與質(zhì)量的關(guān)系：______或______。g=______。重力的方向：____________；重力的作用點稱為______。滑動摩擦力定義：__________________________________________。摩擦力影響摩擦力的因素：____________、_________________。 ____________； 減小摩擦方法 ____________； 增大摩擦方法 ____________。 ____________?；顒?:一、課堂鞏固：下列物體的重力接近10N的是：（ ）A、一名中學生 B、一輛自行車C、一件加厚羊毛衫 D、一個雞蛋2.、重錘線是根據(jù)________的原理制成的。瓦工用它來檢查墻砌地是否________，木工常用水平儀檢驗工作臺是否________。當把一水平儀東西方向放置時，人在南邊看垂體偏在中線左方。當把它南北方向放置時，人在東邊看，垂體偏在中線右方，此桌面的________高。3.、自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)來看，使用時涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A、輪胎上刻有花紋B、車輪做成圓形C、塑料套緊套在車把上D、在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑劑E、腳踏板凹凸不平F、剎車時用力捏閘G、車軸處裝有滾珠H、緊套在車把上的塑料套有凹處。上述內(nèi)容中通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是________。通過增大壓力而增大摩擦的是________。通過變滑動為滾動而減小摩擦的是________。通過使接觸面變光滑而減小摩擦的是________。4. 測量力的大小工具叫 ，在物理實驗中，經(jīng)常使用 ,測量力的大 小 . 彈簧測力計的原理： 5. 一只質(zhì)量為2kg的物體放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)。請作出該物體受力示意圖。（g取10N/Kg）活動三、課后提升：（一）選擇題下列做法中，屬于減小摩擦的是（ ）A、鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋B、自行車剎車時，閘皮壓緊在鋼圈上C、在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加潤滑油D、為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些 2．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　 ）A．鎖生銹不好打開時，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了B．拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉了C．搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動了D．汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了3．趙強同學學了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ） A．堅固耐用B．增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊C．便于運輸D．節(jié)約材料4．下列摩擦屬于滾動摩擦的是（ ）A．鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B．旱冰鞋與地面間的摩擦C．花樣滑冰鞋的冰刀與冰再面間的摩擦 D．自行車剎車時閘皮與鋼圈間的摩擦生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（ ）A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A、人推車時，人也受到車給的推力B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)7．以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是 （ ） A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C．熟透的蘋果從樹上下落 D．行駛的火車開始進站家庭8．我國成功發(fā)射“神舟六號”之后,目前正在實施“嫦娥一號”登月工程。已知月球上沒有空氣，沒有磁場，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6，假如你將來登上了月球，你可以做下列哪件事？（ ） B. 做大氣壓實驗C. 輕易地舉起50kg的重物 （恩施州）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是：A．小鳥受到的力大 　 B．飛機受到的力大C．小鳥和飛機的受力一樣大 　 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大下列關(guān)于重力說法正確的是（ ）A、向空中上拋一只籃球，球在上升過程中受到豎直向上的重力作用B、汽車在下斜坡時，受到的重力方向垂直于坡面C、物體的重心一定在物體的上D、地面的附近的物體在沒有其他物體支持的時候，會落向地面，是受到重力的原因（二）填空、作圖題1．自行車是我們熟悉的交通工具，請你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的猜想。(1) ；（2） （烏魯木齊）2010年6月，世界杯足球賽首次在南非舉行，它既是足球運動的盛會，也是世界人民友好交流的盛會。⑴比賽中，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，說明力可以改變物體的 狀態(tài)；同時運動員的頭部會有疼痛感，說明物體間力的作用是 的；足球過“硬”時，運動員頂球時頭部疼痛會更明顯，這是因為足球內(nèi)部氣體 過大的原因。⑵比賽中，“地滾球”經(jīng)過運動員的腳邊時，運動員立刻沿著足球運動的軌跡追趕，一會兒，將足球控制在自己腳下。這個過程中，運動員的平均速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)足球的平均速度。三、實驗題1..在研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿水平方向長木板滑動，從而可以測出木塊和長木板之間的摩擦力；在木塊上加放砝碼，并改變木塊上砝碼的數(shù)量，從而改變木塊和長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。實驗的過程記錄在如下表格中： 則：（1）在操作中，用彈簧測力計測拉動木塊所受的摩擦力，除了要勻速拉動外，還應注意實驗桌要 ，彈簧測力計拉木塊的方向要 。 （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)記錄表格中的數(shù)據(jù)，比較表1中實驗3可以得出的結(jié)論： ；比較表2中實驗3可以得出的結(jié)論是： 。課堂小結(jié):布置作業(yè)板書設(shè)計教學反思:17 動手是物理的基礎(chǔ)