最新蘇教版五下勞動與技術(shù)教案-資料下載頁
2025-04-17 02:27本頁面
【正文】 成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。三、練一練，教師巡視指導(dǎo)。四、拓展活動你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。，領(lǐng)悟愛與美的情感。，熱愛生活，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。樹立正確的人生價值觀。教學(xué)重點和難點。，表現(xiàn)出自我個性的張揚力。教學(xué)準(zhǔn)備(一)部分花卉圖片；鮮花、仿真花卉。(二)材料和工具多種型號的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網(wǎng)；各種形狀和顏色的花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗；饒圈套筒（直徑從1cm8cm，也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替），以及其它輔助材料和工具等。教學(xué)過程：花裝點的世界艷麗繽紛，它使我們的生活絢麗多彩，給予人們希望和向往，賞花時節(jié)人們綻開了張張笑臉。當(dāng)今仿真花卉中的又一朵奇葩“絲網(wǎng)花”（又名：絲襪花——以廢棄的呢絨絲襪面料為原料又叫絲網(wǎng)），它的流行和面世，也是對花藝的一種升華。同時又孕育著我們中國人民勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)和人們的愛花、賞花情結(jié)。：作品賞析——激發(fā)情趣。（運用對照法：鮮花、仿真花卉以及多媒體、DVD進行部分花卉圖片錄象的欣賞。（見圖1）（以尖瓣單層蘭花為例。見圖2）（1）繞圈：（花冠、花托、花葉的“骨架”，可分為單圈、多圈、多節(jié)、波浪繞圈法和初步定型法）把彩色金屬絲繞在套筒（工具）上,金屬絲的首尾交叉，離套筒表面約5mm處用手指或用金屬鉗按住并且拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒一圈，在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲。（見圖3）（2）網(wǎng)絲：（分為單圈網(wǎng)絲法、多節(jié)網(wǎng)絲法、多圈網(wǎng)絲法）運用單圈網(wǎng)絲法；在金屬圈上平整的套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉緊，用線在根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。（見圖4）（3）組裝：先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在與花蕊連結(jié)的花梗上，繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完（共五只），再拉斷線。（見圖5）（4）造型：花瓣、花葉可以任意延伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵盛開時的情況對花瓣進行整理和造型，但蘭花花瓣一定要整理出尖型，就能獲取較好的效果。（見圖6）學(xué)生動手實踐：以小組為單位（四人一組）制作蘭花。（教師巡視指導(dǎo)，師生互動）小結(jié)、成果展示，作品賞析（1）對你制作的花型是否滿意？別人如何評價？（2）在你制作絲網(wǎng)花的過程中是否順利？（3）你是否與他人交流合作過？其效果如何？（4）如果重新制作這個作品，你認(rèn)為還應(yīng)該注意哪些問題？（5）對作品進行自評與互評。請對評估結(jié)果涂抹出相應(yīng)數(shù)量的五角星。主題鮮明 操作規(guī)范 獨有創(chuàng)意造型美觀 花型逼真 富有特色七、思考與實踐通過課上教學(xué)實踐所掌握的技藝技能，請同學(xué)們嘗試創(chuàng)作出不同品種的花卉造型？（不同品種的花卉造型在后面的課時中逐步完成）教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點難點：翻蓋垃圾桶的支架制作和安裝固定。教學(xué)準(zhǔn)備：尖嘴鉗、剪刀和相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、引入話題。，當(dāng)今環(huán)境保護已經(jīng)越來越得到人們的關(guān)注，讓我們先來了解一條關(guān)于處理城市垃圾的環(huán)保信息。（出示環(huán)保信息。），那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時應(yīng)該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。今天我們利用廢舊紙杯來制作一個桌面翻蓋垃圾桶。二、小組討論、設(shè)計思考。，這個翻蓋垃圾桶由幾個部分組成？？請同學(xué)們自學(xué)課文，了解制作方法。：制作步驟是怎樣的？哪些地方比較難做？怎樣制作才能又快又好？制作時我們還需要注意什么？三、嘗試制作、指導(dǎo)糾正。教師進行有針對性的指導(dǎo)。四、總結(jié)評價、拓展延伸。，學(xué)生將作品放置在講臺上，請學(xué)生評委進行點評。：翻蓋靈活、連接牢固、剪切平整。
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