蘇教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-05-31 23:18本頁(yè)面
【正文】 中的一部分，再把這幾部分組合起來(lái)，共同完成作品。三、作品展示，經(jīng)驗(yàn)交流。找教案 把完成的作品展示出來(lái)，并讓學(xué)生談?wù)勚谱鬟^(guò)程，以及收獲和合作體會(huì)。四、課外拓展1. 根據(jù)自己的實(shí)際，完成大客車(chē)的制作。2. 啟發(fā)創(chuàng)新：怎么能讓自己制作的大客車(chē)動(dòng)起來(lái)。教學(xué)后記：第十五課 泥片制筆筒教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握泥片制筆筒的方法和技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。3. 初步培養(yǎng)學(xué)生精確，嚴(yán)密地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：自然泥（陶泥）、墊板、泥刀、滾子、瓶蓋、線、尺。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，激趣引入 教師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用泥條盤(pán)筆筒，除了用泥條盤(pán)，還能用什么方法做筆筒呢？交流，說(shuō)說(shuō)想法。二、教學(xué)用泥片制作筆筒的方法和步驟?？勺寣W(xué)生自己看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)泥片制作筆筒的方法，步驟及注意點(diǎn)。教師及時(shí)補(bǔ)充，圓底片的周長(zhǎng)必須等于圓柱形筒體片的長(zhǎng)度。具體操作步驟如下：（1）把泥團(tuán)壓扁后滾壓成泥片（2）用瓶蓋壓切下圓形泥片做筒底；（3）用線量筒底片圓周的長(zhǎng)度，滾壓做筒體的泥片；（4）用筒底片周長(zhǎng)和筒高定筒體泥片的長(zhǎng)度和寬度，切去多余部分；（5）刻麻筒體泥片底邊，并涂泥漿；（6）把筒體泥片圍在筒底泥片上（7）（8）合圍，捏合，再加泥修齊筆筒。三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作。可配上一段音樂(lè)。教師巡視，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。五、指導(dǎo)課后實(shí)踐活動(dòng)。找教案 可讓學(xué)生利用節(jié)假日，去玩具店，禮品店調(diào)查，了解有些什么泥制品，了解價(jià)格。如有興趣，可利用學(xué)過(guò)的知識(shí)模仿制作一件喜愛(ài)的泥制品。教學(xué)后記：第十六課 企鵝教學(xué)目標(biāo)：。、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日找教案 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)紙工作品企鵝，出示范作。二、自學(xué)企鵝制作方法及過(guò)程、了解企鵝的制作過(guò)程和方法。，相機(jī)板書(shū)：剪切——刻痕——折疊——粘貼（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？ (2)刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊），同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！三、學(xué)生制作，老師巡視。，及時(shí)糾正。五、 作品評(píng)價(jià)。以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。..,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 剪切 作品牢固扎實(shí)刻痕 外觀精致漂亮 折疊 有分工講速度粘貼 安全使用工具教學(xué)后記：第十七課 美麗的泥花瓶教學(xué)目標(biāo)：，設(shè)計(jì)并制作泥花瓶。教學(xué)準(zhǔn)備：自然泥、泥刀、花一束、各式花瓶圖片。教學(xué)安排：1課時(shí)找教案 教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，激趣引入 教師拿出一束鮮花，引語(yǔ)：美麗的鮮花需要漂亮的花瓶來(lái)擺放，你看見(jiàn)過(guò)什么樣的花瓶呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師可出示幾幅不同的花瓶圖片。二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，研究方法 先讓學(xué)生思考自己喜歡什么樣的花瓶，希望制作一個(gè)什么樣的花瓶，并動(dòng)手畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖。設(shè)計(jì)圖畫(huà)好后，教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶，已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾種泥制品的制作方法？（泥貼，手捏，盤(pán)泥條，泥片制作）選擇其中的一種方法，寫(xiě)出制作步驟。隨后，組織學(xué)生四人一組，討論各自的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并根據(jù)需要作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。三、實(shí)踐操作，創(chuàng)新構(gòu)思 學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，動(dòng)手操作。教師巡視。 啟發(fā)學(xué)生裝飾自己的花瓶。（刻畫(huà)，著色等）四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。教學(xué)后記：找教案 第十八課 茶壺教學(xué)目標(biāo)：。、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入找教案 同學(xué)們，上節(jié)課我們一起來(lái)制作了企鵝，今天我們還要來(lái)制作一個(gè)相仿的紙工作品——茶壺。出示范作。二、自學(xué)茶壺罐制作方法及過(guò)程、了解儲(chǔ)蓄罐的制作過(guò)程和方法。，相機(jī)板書(shū)：剪切——刻痕——折疊——粘貼（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？ (2)刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）（3）粘貼：在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。) 出示粘貼部件。，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新?？茨膫€(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？三、學(xué)生制作，老師巡視。，及時(shí)糾正。六、 作品評(píng)價(jià)。以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。..,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。教學(xué)后記：
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