普通話公開課教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-17 02:07本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)中，將會(huì)連續(xù)播放40篇朗讀短文的錄音帶，幫助同學(xué)們熟練朗讀40篇短文。五、朗讀訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練： 繞口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 四不是十，十不是四，十四不是四十，四十不是十四。誰能分得清，請(qǐng)來試一試。 作品3號(hào)六、教學(xué)反思反思一： 在朗讀教學(xué)中必須發(fā)音正確，不能隨意添字或減字。朗讀要有用普通話讀，不能讀出方言音來。特別要注意形聲字、多音字的讀音，切記蒙著來，把音讀錯(cuò)。朗讀要嚴(yán)格按全文讀，不能隨心所欲，為了讀著順當(dāng)就添字或減字。反思二：必須注意語調(diào)的變化。人的思想感情是非常復(fù)雜的，這種復(fù)雜的思想感情，只憑讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)是不能全部表達(dá)出來的，還必須憑豐富變化的語調(diào)來幫助表達(dá)。語言中表現(xiàn)出來的仰、仰、頓、挫就是語調(diào)。語調(diào)主要包括重音、停頓、快慢、升降等。凡是內(nèi)容上要突出的地方，往往用重音表示。反思三：讀正確，讀通順，讀流利，是朗讀教學(xué)的基本要求，更高的要求是讀出感情。語言的感情色彩和語速、語調(diào)、節(jié)奏、輕緩有直接的關(guān)系。在不同的句子中，還要把握重音、拖音、急音、緩音，以及換氣等技巧。朗讀應(yīng)該是情感與技巧綜合反應(yīng)。情感來自于對(duì)作品的理解，技巧是技法的熟練掌握。技巧使情感表達(dá)得更準(zhǔn)確，有了情感才能更好的運(yùn)用技巧。反思四：要讓學(xué)生掌握朗讀技巧，教師的范讀不可忽視。技巧學(xué)習(xí)從模仿開始，進(jìn)而是領(lǐng)悟，揣摩，發(fā)揮。不要認(rèn)為學(xué)生把課文讀懂了，讀熟練了，就能讀出感情。我看到有的學(xué)生，能把課文背誦下來，可是一朗讀，還是平平的基調(diào)。這說明沒有朗讀技巧，就沒有較好的朗讀能力。怎么訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，是《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》的重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容之一。 講授法教師帶讀、討論法講授法朗讀法講授法講授法講授法朗讀法朗讀法講授法朗讀法個(gè)別朗讀、集體朗讀1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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