窮人導(dǎo)學(xué)案公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 02:46本頁面
【正文】 的勤勞能干，也體會漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。6．教師小結(jié)第一部分（第l、2自然段）：寫漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的深夜焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。這一部分的描寫交待了三個(gè)要點(diǎn)：一是故事發(fā)生的環(huán)境——惡劣的自然環(huán)境和窮困的家庭環(huán)境；二是介紹了人物——勤勞善良的桑娜和她的丈夫；三是漁夫?yàn)榱艘患胰苏诤Ｉ洗螋~，與風(fēng)浪搏斗。這三點(diǎn)使讀者看到了窮人漁夫一家的生活現(xiàn)狀，起到了“點(diǎn)題”的作用，同時(shí)與后面故事的發(fā)展，與人物的精神、品質(zhì)都有著緊密的聯(lián)系。五、探究“窮人”并不“窮”感悟桑娜的善良師：出示:有人說這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“勤勞”、“富有”，你支持這種觀點(diǎn)嗎？ 學(xué)生探究出示重點(diǎn)語句：她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做。（這樣做是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。這段心理描寫直擊桑娜矛盾堅(jiān)定的內(nèi)心，把他們撫養(yǎng)成人，面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能的把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家，看似矛盾，反映了桑娜的善良品質(zhì)。）師：同學(xué)們，善良的桑娜出于對孤兒的同情、關(guān)心，毅然把他們抱回了家，并且讓他們與自己的五個(gè)孩子睡在了一起，看著七個(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫，桑娜又想到了哪些呢？請同學(xué)們自由朗讀課文第911自然段。（生自由朗讀）師：桑娜在等待丈夫回來的時(shí)候，想到了哪些？為什么會想到這些？ 生：擔(dān)心丈夫不同意收養(yǎng)。生：擔(dān)心責(zé)備。生：擔(dān)心這樣做給丈夫增加了新壓力。師：讀了描寫心理活動的句子，讓我們看到了桑娜矛盾的心理世界。她先是激動，繼而緊張、擔(dān)憂甚至責(zé)備自己，最后堅(jiān)定的復(fù)雜心理。說明桑娜心中已堅(jiān)定了要把孩子抱過來。但堅(jiān)定中又有那么多的忐忑不安。由于桑娜家庭的貧窮，由于桑娜熱愛丈夫、同情孤兒，所以才會有如此復(fù)雜的心理活動。雖然桑娜的內(nèi)心活動十分復(fù)雜，但是收養(yǎng)孤兒的決心沒有動搖。省略號的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。師：這邊是愛，是對五個(gè)孩子和丈夫的愛，那邊也是愛，是對兩個(gè)孤兒的愛?？缮Ｄ扔窒氲搅耸裁矗浚▽幙勺约菏芸嗍芾垡惨盐髅傻膬蓚€(gè)孩子撫養(yǎng)成人。寧可被丈夫揍也要把孩子收養(yǎng)下來。寧可自己的日子過得苦些，也要把孩子收養(yǎng)下來。）師：但最后可能桑娜連想都沒有想，這是出自她的本能，什么本能？（出自善良。出自互相幫助的習(xí)慣。一個(gè)做母親的責(zé)任——師：這是一種母愛。這源自一種善良、母愛、良心。）板書：善良下面我請一個(gè)同學(xué)來談?wù)勆Ｄ仁莻€(gè)什么樣的人？ ——充滿愛心、樂于助人、勤勞善良感受丈夫的態(tài)度（1）、孩子是抱過來了，可怎么對丈夫說呢？丈夫又會怎么說呢？ 分角色讀12——27自然段，感悟，在書上圈圈劃劃寫寫。（2）、交流：桑娜的丈夫做出收養(yǎng)的決定也是很難的，從什么地方可以體現(xiàn)呢？ A．出示：漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。” 問：（熬）什么意思？（忍受，耐苦支持）能給“熬”換個(gè)詞嗎？（挨、忍、渡）你從“熬”中讀懂了什么？（生活的不易和態(tài)度的決斷）將來會更苦，他想到了嗎？但他寧可以后自己苦點(diǎn)，為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。B做這個(gè)決定難啊，你從哪里看出來的？（嚴(yán)肅、憂慮；搔搔后腦勺。嗯，你看怎么辦？）“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！岸?，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定。但最終做出了決定。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。C、是呀，漁夫做出決定心里想到了很多，這就是漁夫的心里想法。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮……（教師引讀，學(xué)生跟讀丈夫的話）朗讀指導(dǎo)：① “嗯”，“哦”讀音、意思。（認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，很嚴(yán)肅；商量的語氣）（關(guān)注這件事了；安慰桑娜）②從他“皺起眉”“嚴(yán)肅”“憂慮”充滿了同情，態(tài)度非常認(rèn)真，想得很周到，所以語氣要加重。(女生旁白男生讀對話)小結(jié)：這段話雖不長，但寫出了漁夫的心理變化，撫養(yǎng)孩子成人這不是簡單的接濟(jì)、施舍，這是多么艱難而漫長的路啊。這期間，要消耗他多少精力、體力乃至生命。為了幫助別人，他寧愿犧牲這一切，從這里我們看出了漁夫的善良。同時(shí)他也非常地勤勞。六、體會“心心相印”看到丈夫是如此通情達(dá)理，桑娜心情會怎樣？體會一下說說…… 這些話桑娜說出來沒有？對呀，千言萬語就凝縮成一句話，一個(gè)動作——“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。我們來讀這一句：“你瞧，他們在這里啦?！蹦愀惺艿搅耸裁?？（忐忑不安—如釋重負(fù)）心里的石頭落地了。在抱回孩子這件事上，桑娜和漁夫事先沒有商量，而想法和做法完全一致——鄰居的孩子非抱來不可。這叫什么？（不謀而合，心心相印）也說明窮人和窮人的心是相通的。著名的美國作家海明威曾說過這樣一句話，“貧窮的人往往富于仁慈。”文章的懸念終于解除，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解使桑娜沉浸在激動、興奮和快慰中，這“一動不動”的動作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情，讀來給人以回味的余地，顯示出作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。七、情感升華本文的題目叫做《窮人》，但是課文中卻沒有出現(xiàn)一個(gè)“窮”字，但是全文“窮”意濃濃，那現(xiàn)在老師把這個(gè)“窮”字擦去，那你們將給課文取什么題目？ ——好人、善人人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?。下面請同學(xué)們一起大聲朗讀句子：微笑中帶著淚光，淚光中透著微笑。幸福在于為別人而活。
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