【總結(jié)】了解我們飯店提供的酒水主要有:紅葡萄酒、白葡萄酒,白酒,啤酒,黃酒(米酒),威士忌,白蘭地,日本清酒等。了解示酒方法:服務員應站在點酒賓客的右側(cè)(靈活掌握),左手托瓶底,右手扶瓶身,酒標朝向客人,讓賓客辨識并告訴酒水的價格。示酒是斟酒服務的第一道程序,它標志著服務操作的開始,同時也是代表著客人同意開啟酒水的標志性程序,可以避
2025-01-03 20:14
【總結(jié)】斟酒服務餐廳服務技能之一案例分析一天,在某小城一個經(jīng)營洋酒的酒吧里,來了一位外地客人。服務員小王熱情有禮地迎接客人就座。客人剛一坐下,就說到:“來一杯白蘭地”。小王一楞,想都沒想,就回答:“對不起,我們沒有白蘭地”??腿酥钢膳_生氣地說:“你們吧臺上有這么多的人頭馬、軒尼詩的白蘭地酒,為何說沒有?是不是欺負
2025-02-23 23:02
【總結(jié)】酒水服務葡萄酒斟酒大邑職高王莉教學目的:斟酒該怎樣持瓶和站位?怎樣把握斟酒標準?斟酒的方式有哪些?斟倒葡萄酒的方法是?斟酒時的注意事項有哪些?握
2025-05-05 05:19
【總結(jié)】中國白酒知識及斟酒方法壹中國白酒知識簡介一、酒的起源及中國白酒的演化二、中國白酒釀造三、中國白酒的主要成分及營養(yǎng)分析四、中國白酒分類及重點香型工藝、特點介紹一、酒的起源及中國白酒的演化1、酒的起源2、中國白酒的演化1、酒的起源⑴酒的起源--猿猴造酒的傳說
2024-12-29 04:45
【總結(jié)】《服務社會》名師教學設計【教學目標】知識目標知道服務社會體現(xiàn)人生價值,促進全面發(fā)展;懂得服務社會需要積極參與社會公益活動,需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)能力目標理解服務社會的意義,能夠主動參與服務社會的活動情感態(tài)度與價值觀目標樹立服務社會、奉獻社會的意識,培養(yǎng)親社會行為【重點難點】教學重點:服務社會的意義。教學難點:踐行服務和奉獻社會。教學時間:1課時
2025-04-17 02:23
【總結(jié)】北京四季常綠酒業(yè)有限公司產(chǎn)品知識培訓目錄壹:中國白酒知識簡介貳:斟酒方法叁:茅臺鎮(zhèn)簡介壹中國白酒知識簡介一、酒的起源及中國白酒的演化二、中國白酒釀造三、中國白酒的主要成分及營養(yǎng)分析四、中國白酒分類及重點香型工藝、特點介紹一、酒的起源及中國白酒的演化1、酒的起源2、中國白酒
2025-02-17 23:34
【總結(jié)】中國白酒知識及斟酒方法目錄壹:中國白酒知識簡介貳:斟酒方法壹中國白酒知識簡介一、酒的起源及中國白酒的演化二、中國白酒釀造三、中國白酒的主要成分及營養(yǎng)分析四、中國白酒分類及重點香型工藝、特點介紹一、酒的起源及中國白酒的演化1、酒的起源2、中國白酒的演化1、酒的起源v醉猿v在中國發(fā)現(xiàn)的古猿化石之一。1977年在中國江蘇省北部泗洪縣的
2025-02-18 00:21
【總結(jié)】“旅游服務禮儀”課程教學設計1.《旅游服務禮儀》課程整體教學設計 2管理信息 2基本信息 2課程性質(zhì)和地位 2課程設計 2 2能力目標 2知識目標 3素質(zhì)目標 3 3 3 3教學單元規(guī)劃 6課程的整體導入設計 10自我介紹 10展示課程總體目標 10告知課程進程 10說明考核方式 10告
2025-05-02 22:02
【總結(jié)】北京市中小學“京教杯”青年教師教學設計大賽教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者蓋永芹北京市通州區(qū)潞河中學13811883840實施者蓋永芹北京市通州區(qū)潞河中學13811883840指導者張鳳梅北京市通州區(qū)教師研修中心13520369955其他參與者喬瑞敬北京市通州區(qū)教
2025-11-14 00:38
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享社區(qū)服務與社會實踐教學設計一、環(huán)保調(diào)查實踐活動一、活動目的1激發(fā)學生參加環(huán)境保護活動的自覺性和主動的自覺性,保護自然環(huán)境,維生態(tài)平衡。2培養(yǎng)學生的實踐能力,增強學生的環(huán)境保護意識。3從身邊的小事做起,教育學生要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣
2025-04-17 07:45
【總結(jié)】《酒店服務與管理》課程教學整體設計課程學時:52學時﹢72學時(實訓)學時一、設計依據(jù):本課程按照旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標及《酒店服務與管理》課程教學基本要求確定本課程教學目標,組織教學內(nèi)容,選擇教學方法與教學形式、教學評價設計及教學反饋等步驟進行設計;本課程根據(jù)酒店服務操作技能需求、結(jié)合酒店業(yè)服務管理運作的理念與程序進行模塊式教學,根據(jù)酒店客房、餐廳等主要崗位需要的操
2025-01-16 08:14
【總結(jié)】《旅游服務禮儀》實訓教學設計方案2010年7月15日《旅游服務禮儀》實訓目錄序號實訓內(nèi)容學時數(shù)備注1工裝、襯衫的穿著訓練自訓2鞋、襪穿著訓練自訓3飾品佩帶自訓4頭發(fā)護理和發(fā)型設計自訓5
2025-08-06 02:15
【總結(jié)】《景區(qū)服務與管理》課程教學設計課程代碼JQKC006課程學分4總課時72一、課程教學目標(知識、能力、素質(zhì)目標)1、知識目標(1)熟知景區(qū)崗位的設置(2)掌握景區(qū)典型工作崗位的工作任務(3)掌握景區(qū)典型工作崗位應具備的核心技能2、能力目標(1)能從事景區(qū)票務工作(2)能勝任景區(qū)講解工作(3)能從事景區(qū)接待工作(4)能基本從事景區(qū)
2025-07-18 07:04
【總結(jié)】設計服務合同 設計服務合同 合同編號:___________ 甲方:_____________________________ 乙方:___________________________...
2024-12-17 00:15
【總結(jié)】第一篇:社區(qū)服務與社會實踐教學設計 社區(qū)服務與社會實踐教學設計 一、環(huán)保調(diào)查實踐活動 一、活動目的激發(fā)學生參加環(huán)境保護活動的自覺性和主動的自覺性,保護自然環(huán)境,維生態(tài)平衡。 2培養(yǎng)學生的實踐能...
2025-10-30 07:20