指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 01:30本頁面
【正文】 60。 歸 納 整 理 ， 提 高 認 識 以上我們研究指數(shù)函數(shù)經(jīng)歷了一個由“具體”（研究幾個具體的指數(shù)函數(shù)）到“一般”（歸納指數(shù)函數(shù)的一般性質(zhì)），再由“一般”到“具體”（應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的一般性質(zhì)研究解決指數(shù)函數(shù)的具體問題）的思維過程。1． 指數(shù)函數(shù)的定義。（研究了對a的限定以及定義域）2． 指數(shù)函數(shù)的圖像3． 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)：（1）定義域（∞,+∞），值域（0,+∞）；（2）函數(shù)的特殊值（0，1）；（3）函數(shù)的單調(diào)性：a1,單調(diào)增； 0a1，單調(diào)減?！ 「爬ā⒖偨Y(jié)一堂課主要的思想方法與內(nèi)容，便于學(xué)生系統(tǒng)性考慮所學(xué)知識?？偨Y(jié)出性質(zhì)后，再根據(jù)一般到特殊的思想，讓學(xué)生做幾個指數(shù)函數(shù)的草圖應(yīng)展示學(xué)生做圖做錯的，指出誤區(qū)，暴露問題對于圖像的剖析還欠缺，對于研究函數(shù)的一般方法——研究定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性等，沒有給出足夠的強調(diào)與歸納。 鞏 固 練 習(xí) 與 作 業(yè) 1課本：習(xí)題TT4 2預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 檢驗課堂掌握，鞏固練習(xí) 六、教學(xué)設(shè)計說明 拋出生活中的實例，需要建立一個關(guān)于指數(shù)函數(shù)的數(shù)學(xué)模型，為學(xué)生提出問題；提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的積極性以及體會數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)?！ ∮煤唵我锥膶嵗胫笖?shù)函數(shù)概念，體會由特殊到一般的思想?！ √骄恐笖?shù)函數(shù)的性質(zhì)從“數(shù)”的角度用解析式不易解決，轉(zhuǎn)而由“形”——圖象突破，體會數(shù)形結(jié)合的思想。通過研究幾個具體的指數(shù)函數(shù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖象發(fā)現(xiàn)指數(shù)函數(shù)的圖象規(guī)律，從而歸納指數(shù)函數(shù)的一般性質(zhì)，經(jīng)歷一個由特殊到一般的探究過程。讓學(xué)生在研究出指數(shù)函數(shù)的一般性質(zhì)后進行總結(jié)歸納函數(shù)的其他性質(zhì)，從而對函數(shù)進行較為系統(tǒng)的研究?！ ∵M行一些鞏固練習(xí)從而能對函數(shù)進行較為基本的應(yīng)用?！ ∑摺⒔虒W(xué)后記與反思：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1