教案型說(shuō)課講稿的寫(xiě)作-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:47本頁(yè)面
【正文】 課教案的內(nèi)容結(jié)合根據(jù)重新抄寫(xiě)一遍，比較麻煩。 二是插寫(xiě)式。在備課教案的天頭、地腳、紙邊以及各行的空白處，分別寫(xiě)上各個(gè)重要教學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)。這樣寫(xiě)的好處是將已寫(xiě)成的備課教案改成說(shuō)課講稿很簡(jiǎn)便。缺點(diǎn)是空白太少，許多內(nèi)容無(wú)法寫(xiě)進(jìn)去。 三是添頁(yè)式。把根據(jù)寫(xiě)在白紙上，帖在教案的相關(guān)位置。這樣做的好處便于將備課內(nèi)容改成說(shuō)課講稿寫(xiě)根據(jù)少受篇幅的限制。缺點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)及根據(jù)沒(méi)寫(xiě)在同一張紙上，看時(shí)不容易找到對(duì)應(yīng)的部分。當(dāng)然，也可以采取其他形式書(shū)寫(xiě)。 教案型說(shuō)課講稿寫(xiě)作方便、重點(diǎn)突出、特點(diǎn)明顯，全面型說(shuō)課講稿系統(tǒng)性、科學(xué)性與完整性更強(qiáng)。所以，這兩種說(shuō)課講稿各有長(zhǎng)處，各有不足。二者相輔相成，相得益彰。在實(shí)施應(yīng)該根據(jù)教師實(shí)際、教學(xué)實(shí)際靈活運(yùn)用，以便更好的發(fā)揮兩種說(shuō)課講稿的長(zhǎng)處。師范院校的學(xué)生，剛剛參加工作的教師，要盡快地認(rèn)識(shí)備課的基本規(guī)律，就需要撰寫(xiě)全面型說(shuō)課講稿；有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)備課的基本規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)，需要較少的時(shí)間，較好地解決平時(shí)教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題，就需要撰寫(xiě)教案型說(shuō)課講稿?？傊?，教師要根據(jù)自己的實(shí)際需要，撰寫(xiě)不同類(lèi)型的說(shuō)課講稿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1