【總結】第一篇:厄運打不垮的信念教學設計2 《厄運打不垮的信念》的教學設計第二課時 一、復習導入,尋求突破口: 1、揭示課題,齊讀課題:《厄運打不垮的信念》 2、同學們,通過上節(jié)課的學習,課文的主人公...
2024-11-15 02:04
【總結】《厄運打不垮的信念》第二課時教學設計教學目標:1、能夠理解課文內容,體會人物思想感情,學習談遷在逆境面前的人生態(tài)度。2、能夠體會文中數字表情達意的效果。教學重點:理解課文內容,體會人物思想感情,學習談遷在逆境面前的人生態(tài)度。教學難點:體會文中數字表情達意的效果。教學準備:多媒體課件。教學過程:一、復習導入師:同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文——生:厄運打
2025-08-04 13:50
【總結】1 《厄運打不垮的信念》課時設計 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.結合上下文,理解文中重點詞句的意思。 3.感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。懂 得在...
2025-08-06 15:49
【總結】 ?厄運打不垮的信念?教學設計 一、教學目標: 1、能聯系上下文理解詞語,并學會扣住重點詞語展開想象,體會人物內心的情感。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀中感悟。...
2025-09-21 15:54
【總結】第一篇:厄運打不垮的信念教學設計 《厄運打不垮的信念》教學設計(第二課時) 設計理念:圍繞第三自然段的“新寫的《國榷》共104卷,428萬4千字,內容比原先的那部更加翔實、精彩,是一部不可多得的明...
2024-11-15 02:42
【總結】第一篇:(教學設計) 20、厄運打不垮的信念 教學目標: 1、通過對語言文字的品讀感悟,讓學生走進主人公談遷的內心,感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,并能用朗讀來表現。 2、創(chuàng)設情境,...
2024-11-14 23:49
【總結】 ?厄運打不垮的信念?教案 一、尊重體驗自主讀 學生由于其年齡不同、性格不同,知識結構不同,接受能力有別,對同一篇文章的感悟會有所不同。在訓練學生朗讀能力過程中,教師能充分發(fā)揮...
2025-09-21 15:51
【總結】厄運打不垮的信念厄運:困苦的遭遇,不幸的命運。文中指談遷編成的明史原稿被小偷竊走,下落不明信念:指自己認為正確而堅信不移的觀點,文中指談遷立志編寫一部翔實可信的明史。1、讀書時,拿出筆劃出本課的生字詞,做上記號,不會讀的要多讀幾遍。2、要讀準字音,認清字形,把句子讀
2025-08-01 16:31
【總結】20厄運打不垮的信念靈寶市第二小學吳秀平蘇教版五年級語文上冊第六單元經過20多年的奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時完成了一部500萬字的明朝編年史——《國榷》。他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。為了使這部書更加完備準確,清晨,
2025-07-18 14:41
【總結】1 厄運打不垮的信念練習設計 一、看拼音,寫詞語。姓名 Zhegrave。jiāngtaacute。nqiānchāoxiěsuǒmeacute。nzhegrave。ngtuō dagra...
2025-08-06 01:02
【總結】第一篇:厄運打不垮的信念 20、厄運打不垮的信念 教學目標: 1.學會生字新詞,理解“翔實可信、奮筆疾書、一襲破衫”等詞語,理解課文內容。 2.抓住課文中具體描寫談遷兩次編寫《國榷》的句段,品...
2024-11-15 02:33
【總結】 ?厄運打不垮的信念?教學反思 師板書課題。 師:同學們,讀了這個課題,你有什么想要弄懂的嗎 生:厄運是什么意思 生:厄運打不垮誰的信念 生:信念具體是指怎樣...
2025-09-22 09:36
【總結】 ?厄運打不垮的信念?課時設計 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.結合上下文,理解文中重點詞句的意思。 3.感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅決不...
2025-09-22 08:59
【總結】1 《厄運打不垮的信念》教學案例 案例背景 本篇課文在寫作上最大的特點之一是運用了大量的四字詞語。 如刻苦好學、博覽群書、翔實可信、家境貧寒等等,據統計,本文 的四字詞語不少于24個。這...
【總結】1 《厄運打不垮的信念》教學過程 仍然是最近的思路,抓關鍵詞語理解課文內 容。 解題。 讀題,課題落實到哪個詞語上(信念) 什么是信念字典上的解釋:自己確信的看法。課文中的應該是 指...