小學綜合實踐活動課教案(同名279)-資料下載頁
2025-04-17 00:46本頁面
【正文】 英語進行自我介紹，師生共同參與活動，共同評選最時尚獎，最上鏡獎，還有本次活動的冠、亞、季軍。Transcript:Boys and girls,good afternoon. I’m ….I’m 12 years old, from Class 3, Grade 5. I like watch TV, play pingpong. My favorite class is puter….活動三：評委點評，頒獎典禮（父母參與）設(shè)計意圖：采用娛樂圈中選美的形式讓學生展示自己，為他們尋找自己和別人的優(yōu)點提供了舞臺，同時也鍛煉了他們的膽量。當然我希望這個活動能在大教室進行，家長也能參與，體會親子活動。同時在自我介紹的資料準備中，學生可以用上自己所知所會的英語知識，如上面的transcript就是五年級上冊學生所要學習的知識，只要綜合運用，小學生也能整理出一篇小短文，培養(yǎng)了英語綜合組織和表達能力。Period 4:教學目標：語言目標：了解生活中各種安全標志的用途情感態(tài)度目標：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂趣；3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。能力目標：；2．展示匯報自己的社會調(diào)查結(jié)果；課前準備：收集生活中各種安全標志教學步驟：活動一：誰是最見多識廣的人小組活動，答對的加分，答錯其他組加分，隊友可以提示1．T: 今天讓我們做一下小小偵探員，細心關(guān)注下我們身邊的各種安全標志呈現(xiàn)圖片設(shè)計意圖：生活周遭到處都有安全標志，醫(yī)院，學校甚至大街上處處都有各大安全標志，如交通安全標志，礦山安全標志，消防安全標志等等。本活動只是讓學生了解我們身邊處處都是英語，許多他們所熟知的東西他們都可以用英語表達，增強對英語的熱愛，并且了解這些生活中各標語牌的意思?；顒佣簩苏Z標志進行分類，哪些是我們該做的，那些我們不應(yīng)該做。DOS DON‘TS設(shè)計意圖：經(jīng)過前面環(huán)節(jié)的介紹，學生用簡短的英語詞組就能表達各標語標志的意思，因此讓他們在理解其中意思的同時進行分類是符合兒童的認知規(guī)律的，同時學生在這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)自己的邏輯能力和分析能力?；顒尤哼€有什么我們不知道呢？對自己收集的標語進行整理，將課堂未含蓋的提出來，大家共同學習。設(shè)計意圖：這樣的環(huán)節(jié)意在檢測學生課前準備的情況，同時也提供給優(yōu)秀生一個表現(xiàn)的機會，后進生學習的機會。學生如果知道老師不知道的東西而自己發(fā)現(xiàn)了，他們會很容易有優(yōu)越感，增強自信，同時也提供師生互相學習和交流的平臺。
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