小學(xué)綜合實踐活動課教案(同名279)(更新版)
【正文】 全標(biāo)志，礦山安全標(biāo)志，消防安全標(biāo)志等等。 為自己搭配服裝。由于學(xué)生畫圖進度比較慢，因此我并不要求他們當(dāng)堂完成上色的任務(wù)，只是需要大致畫出他們準(zhǔn)備給外星人穿怎么樣的服裝即可。能力目標(biāo)：；2．能夠給外星人設(shè)計衣服，展示個人魅力課前準(zhǔn)備：收集生活中的服裝名詞，一張畫紙，水彩筆等美術(shù)課所需的用品。我的一日三餐：Breakfast: an apple, a bowl of noodles (two pieces of bread and a bottle of milk)Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soupDinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup設(shè)計意圖：由于五年級的學(xué)生的知識面不是太寬，特別是對大量英語單詞的呈現(xiàn)顯得望而卻步，因此在講解食物利害時我以交通燈信號的形式呈現(xiàn)中文的單詞，意在讓學(xué)生根據(jù)紅燈停綠燈行的規(guī)則多吃營養(yǎng)食品，少嘗垃圾食品。教學(xué)步驟：活動一：成果展示（4組）（1）T: 同學(xué)們，你們是否有聽過“民以食為天”這句話呢。2．調(diào)查收集身邊的服裝總類，并根據(jù)自己的喜好為外星人搭配服裝，向同學(xué)展示自己獨特的穿衣風(fēng)格。 具體要求，并能根據(jù)食物的主要用途進行分類；在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何制定均衡飲食計劃，從小養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。教學(xué)重難點：制定健康食譜課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長進行匯總，在課前展示各自的活動成果（實物，圖片，或圖表展示皆可）。T: By now, we have talked about so many foods, can we eat them all in one day? And are they all helpful to our health?依據(jù)熱量，我們把食物分成每天必須攝取的“綠燈食物”、需限量攝取的“黃燈食物”，以及只能偶爾攝取的“紅燈食物”。Period 2：教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：了解服裝的總類和名稱情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂趣；3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。另外，這節(jié)課體現(xiàn)學(xué)生的審美觀念的展示和美術(shù)的基本工。2．Period 4:教學(xué)目標(biāo)：語言目標(biāo)：了解生活中各種安全標(biāo)志的用途情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂趣；3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。
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