小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(同名279)-全文預(yù)覽
【正文】 名代表當(dāng)陪評(píng)委，讓學(xué)生真正成為課堂主人，充分發(fā)揮他們的想象力，提高他們審美標(biāo)準(zhǔn)。我的一日三餐：Breakfast: an apple, a bowl of noodles (two pieces of bread and a bottle of milk)Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soupDinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup設(shè)計(jì)意圖：由于五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)面不是太寬，特別是對(duì)大量英語單詞的呈現(xiàn)顯得望而卻步，因此在講解食物利害時(shí)我以交通燈信號(hào)的形式呈現(xiàn)中文的單詞，意在讓學(xué)生根據(jù)紅燈停綠燈行的規(guī)則多吃營(yíng)養(yǎng)食品，少嘗垃圾食品?；顒?dòng)二：總結(jié)歸納食物并分類（group work）在黑板上畫出4個(gè)食物倒金字塔，讓學(xué)生分組上來對(duì)課件上呈現(xiàn)的食物進(jìn)行分類,同組的同學(xué)不能提示，只能在前一同學(xué)完成后上前補(bǔ)充，完成最快最準(zhǔn)確的一組獲3顆星（3，2，1）。教學(xué)步驟：活動(dòng)一：成果展示（4組）（1）T: 同學(xué)們，你們是否有聽過“民以食為天”這句話呢。 內(nèi)容安排Period 1 (40mins)：飲食男女Period 2 (40mins) ：我的風(fēng)格我設(shè)計(jì)Period 3 (40mins): 我的舞臺(tái)Period 4 (40mins)：‘安全標(biāo)志’無所不在2．調(diào)查收集身邊的服裝總類，并根據(jù)自己的喜好為外星人搭配服裝，向同學(xué)展示自己獨(dú)特的穿衣風(fēng)格。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案指導(dǎo)思想為了深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育教學(xué)思想，特以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的而展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。 具體要求，并能根據(jù)食物的主要用途進(jìn)行分類；在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何制定均衡飲食計(jì)劃，從小養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。將小學(xué)英語教學(xué)從課內(nèi)向課外拓展，去發(fā)現(xiàn)“身邊的英語”，即讓學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)問題，并圍繞這一問題通過自己的實(shí)踐去解決問題，將學(xué)到的知識(shí)加以綜合和實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而提高他們英語的綜合素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：制定健康食譜課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，在課前展示各自的活動(dòng)成果
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