小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(同名279)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 燈食物”、需限量攝取的“黃燈食物”，以及只能偶爾攝取的“紅燈食物”。我的一日三餐：Breakfast: an apple, a bowl of noodles (two pieces of bread and a bottle of milk)Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soupDinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup設(shè)計(jì)意圖：由于五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)面不是太寬，特別是對(duì)大量英語(yǔ)單詞的呈現(xiàn)顯得望而卻步，因此在講解食物利害時(shí)我以交通燈信號(hào)的形式呈現(xiàn)中文的單詞，意在讓學(xué)生根據(jù)紅燈停綠燈行的規(guī)則多吃營(yíng)養(yǎng)食品，少嘗垃圾食品。而在制定食譜的時(shí)候我又要求學(xué)生采用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，由于個(gè)人每天吃的食物總類不是很多，這個(gè)活動(dòng)學(xué)生完成并不困難，而且課堂上同桌討論也可以讓他們生生之間互相幫助，互相了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是綜合性的輸出過(guò)程?；顒?dòng)四： 動(dòng)動(dòng)手，比一比T: Now, Let’s make a petition, making our unique posite fruits.設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)課除了重視知識(shí)的輸入與輸出還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此最后的活動(dòng)是讓小組制作水果拼盤(pán)。各個(gè)隊(duì)派2名代表當(dāng)陪評(píng)委，讓學(xué)生真正成為課堂主人，充分發(fā)揮他們的想象力，提高他們審美標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)五： 頒獎(jiǎng)典禮根據(jù)各個(gè)活動(dòng)給優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品（水果），體現(xiàn)公平更正，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，積極競(jìng)爭(zhēng)。家庭作業(yè)：給自己的父母擬訂一份健康食譜（要讓他們年年益壽的哦）Period 2：教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：了解服裝的總類和名稱情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂(lè)趣；3．體驗(yàn)生活中處處有英語(yǔ)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)生活，對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。能力目標(biāo)：；2．能夠給外星人設(shè)計(jì)衣服，展示個(gè)人魅力課前準(zhǔn)備：收集生活中的服裝名詞，一張畫(huà)紙，水彩筆等美術(shù)課所需的用品。教學(xué)步驟：活動(dòng)一：熱身（warmingup）T: 同學(xué)們，你們知道我最近都在忙什么嗎？Ss…T: (呈現(xiàn)服裝店圖片)Well, recently, I have opened a clothes shop. Can you guess what do I sell?Ss…設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生猜測(cè)教師近況，調(diào)動(dòng)他們的積極性，隨后引出自己開(kāi)了家服裝店的話題，讓學(xué)生道出我都會(huì)賣些什么，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)有關(guān)服裝的詞匯?；顒?dòng)二：一年四季我們?cè)撛趺创┰摶顒?dòng)采用男女生比賽的形式，女生猜畫(huà)面中男孩的衣著，男生猜女孩的衣著(PPT呈現(xiàn)圖片)猜對(duì)獲得一顆星星；之后開(kāi)火車快速說(shuō)出課件上各個(gè)人物的服裝，最后一張是太空宇航員的圖片，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意
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