小學(xué)綜合實踐活動課教案(更新版)
【正文】 。五、體驗思考：你在幸福家庭中的感受。二、匯報知識，交流資料。三、匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實踐經(jīng)驗四、質(zhì)疑質(zhì)問五、歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容第二、三課時未來的汽車一、小組合作展開調(diào)查研究三、設(shè)計節(jié)約用紙的計劃、分類回收廢紙的計劃。二、進行實踐活動；（1）主題《銀行知多少》；（2）《模擬“小銀行”》；三、活動成果交流：學(xué)生匯報，學(xué)生模擬存款，學(xué)生模擬取款，進行活期儲蓄利息的計算，定期儲蓄利息的計算?；顒舆^程：一、確定課題：開展實踐活動。三、以小組為單位，總結(jié)本小組調(diào)查結(jié)果。分工合作，各有所長。4． 通過上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑，明白兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作，形成了初步的感性認(rèn)識，進入藝術(shù)節(jié)的計劃過程。二 、多彩的藝術(shù)節(jié)盛大的少兒藝術(shù)節(jié)活動目的： 組織學(xué)生調(diào)查小組交流和班內(nèi)各組交流，根據(jù)調(diào)查資料進行分析，弄清噪音的分類和各類噪音的產(chǎn)生原因，弄清聲源是什么。（2）、策劃組織音樂欣賞會。 設(shè)計一些調(diào)查項目表格，收集一些有關(guān)的聲音素材及必要的教學(xué)用具，為課堂作好準(zhǔn)備。（2）活動過程：（1） 把學(xué)生分為幾個調(diào)查小組，對不同場合，從不同角度去感受身邊的聲音。活動過程：（1）、組織學(xué)生交流對日常生活中各種不同質(zhì)感的聲音的感受，分辨噪音和樂音。二、 指導(dǎo)設(shè)計一則廣告。4. 運用所學(xué)知識和同學(xué)們一起設(shè)計、排演節(jié)目，培養(yǎng)團隊精神。二、按能力的適合程度分成若干小組：宣傳、策劃、采訪供稿、后勤、公關(guān)、表演等小組。二、每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并填寫好調(diào)查表。 通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力和良好的個性品質(zhì)。）活動過程：一、分成小組，確定主題。二、討論積極回收廢紙的好處和看法。小黑板出示：什么什么路段在5分鐘之內(nèi)共有多少輛汽車通過？請記錄下你所看見的各類汽車；二．按要求展開實際調(diào)查?；顒舆^程：一、查資料了解有關(guān)的世界地理知識。（戰(zhàn)爭災(zāi)難、生存狀況、疾病情況、環(huán)境狀況等）三、討論思索：我們將如何面對？四、查閱資料，了解世界一些組織的職
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1