【正文】 求對(duì)他們?cè)斐傻膲毫Ρ容^大，13％的人認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)的壓力比較大，10％的人認(rèn)為家庭成員間的和諧度帶來(lái)的壓力比較大。充分準(zhǔn)備好一樣拿手菜，進(jìn)行“露一手”烹任大賽。評(píng)選“創(chuàng)作之星”（升一格）。①隊(duì)內(nèi)交流，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)出本隊(duì)最佳摘抄片斷制成投影片。人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱，除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說(shuō)，抓住季節(jié)的主要特征來(lái)描繪。四、四季風(fēng)光活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。③對(duì)發(fā)言的同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。師：現(xiàn)在，我們各小組先交流，小組交流后再推選講得好的同學(xué)，講給全班同學(xué)聽(tīng)。 師：為了說(shuō)得更好，請(qǐng)大家先來(lái)討論一下，要把自己讀過(guò)的書(shū)清楚明白地介紹給別人，必須講清的主要內(nèi)容有哪些?如何向他人介紹自己的感受，讓書(shū)中那些打動(dòng)自己的地方同樣去打動(dòng)別人?(板書(shū)課題：我讀過(guò)的一本書(shū))教學(xué)重難點(diǎn)：五、制定讀書(shū)計(jì)劃　　就自己最近打算閱讀的一本書(shū)，訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃?！I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S②解決提出的問(wèn)題　　小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)?！〕醪綄W(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。分組研究觀察。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：把蘋(píng)果、米飯、奶糖、死昆蟲(chóng)等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過(guò)去的螞蟻?zhàn)疃?。②學(xué)生分組自己觀察。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽(tīng)其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見(jiàn)。準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：①全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。學(xué)生討論自己研究的項(xiàng)目。大意是：過(guò)了明日，還有明日，明日是何等的多??！如果天天總是等明天，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無(wú)成。唐） 認(rèn)真聽(tīng)取別人的介紹，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。 (相機(jī)板書(shū)：書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處。準(zhǔn)備活動(dòng)用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫(huà)紙。（規(guī)定時(shí)間完成5個(gè)上升2格，完成3個(gè)上升1格）看來(lái)，這幾位同學(xué)平時(shí)比較注意積累詞語(yǔ)，其他同學(xué)呢？下面，我們來(lái)進(jìn)行開(kāi)火車比賽，每人說(shuō)一個(gè)代表季節(jié)特征的詞，不能重復(fù)，看哪一列火車開(kāi)得又快又穩(wěn)。⑵學(xué)生評(píng)論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處？⑶一起賞讀。（二）討論計(jì)劃 陪同家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買菜，觀察家長(zhǎng)如何買菜，了解常見(jiàn)菜的價(jià)格，調(diào)查常見(jiàn)菜的價(jià)格變化。六、父母的壓力有多大 （一）活動(dòng)目的 我們的父母一天工作十分勞累，回家還要操持家務(wù)，為我們輔導(dǎo)功課，身為子女，我們應(yīng)該給父母更多的關(guān)心，因此決定就父母的壓力狀況進(jìn)行調(diào)查。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的個(gè)性，使他們會(huì)交往、懂事、上進(jìn)、寬容大方、快樂(lè)成長(zhǎng)，這樣才能減輕他們的壓力。　　5．父母一天工作勞累，不要任性，要體諒父母。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。二、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。5．寫(xiě)觀察日記，記下自己在調(diào)查過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所想。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法（9）教師概括、總結(jié)本次活動(dòng)。 （2）我知道（了解父母的生日、愛(ài)好等，并記在小本上）。這得天獨(dú)厚的校本資源成為了綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效載體。3． 通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館、查找資料等途徑，了解樹(shù)對(duì)人類生活的影響。3． 每個(gè)小組選擇一種方法對(duì)樹(shù)葉加工、再利用（可制作樹(shù)葉書(shū)簽、樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)本……） 4． 討論保存樹(shù)葉的方法（四）主題活動(dòng)四：詩(shī)之樹(shù)尋找贊美樹(shù)的文章、詩(shī)歌、歌曲, 將它們編排成歌舞、詩(shī)朗誦等形式,舉行“詩(shī)之樹(shù)”音樂(lè)會(huì)。