小學(xué)綜合實踐課教案-2-閱讀頁
2025-05-02 00:46本頁面
【正文】 大。63％的父母認為培養(yǎng)子女的壓力比較大，主要是子女的健康狀況和子女教育（經(jīng)費投入、學(xué)習(xí)成績、思想教育）這兩個方面。除了工作、家庭外，父母們還感到自身心理、購房、知識貧乏對他們造成的壓力較大。大部分家長認為要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的個性，使他們會交往、懂事、上進、寬容大方、快樂成長，這樣才能減輕他們的壓力。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們特地制定了一個減輕父母壓力的方案，和其他同齡人共勉。2． 不要為了自己的事而誤了父母的事。 常幫父母做力所能及的家務(wù)?！ ?．父母一天工作勞累，不要任性，要體諒父母。不要跟父母頂嘴，要接受批評。 7．多與父母溝通，通過溝通解除父母的心理壓力。 并懂得知恩、感恩、報恩。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內(nèi)容有機結(jié)合起來，注重學(xué)科與社會的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個開放的知識體系?；顒舆^程： 一、問題的提出 中華民族歷來是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代，我們開展了為期三周的“孝順”實踐活動。二、活動實施的具體過程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們在生活中學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。2．時間： 1——2周3．過程： （1）組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛我一次》。（3）教師設(shè)計“父母一周”活動情況調(diào)查表，學(xué)生每天認真填寫。4．實施方案：（1）利用興趣活動時間，組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛我一次》（2）請學(xué)生談觀后感（3）閱讀有關(guān)“孝順”的故事，了解“孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德。5．寫觀察日記，記下自己在調(diào)查過程中的所見所聞所想。學(xué)會寫體驗日記，表達自己的真實感受。 （2）開展“本周我當家”的活動，學(xué)生親身體驗父母的辛勞。（師隨時通過日記了解學(xué)生的活動情況，并和家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持）4．實施方案： （1）學(xué)生隨身攜帶一個鼓鼓的氣球一周，并小心保護，不能損壞。體會母親十月懷胎的艱辛。 （4）各小組組長宣讀計劃。 （6）各小組按計劃開始實踐體驗。并隨時提供點撥幫助。交流體驗日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法（9）教師概括、總結(jié)本次活動。學(xué)習(xí)用語文的多種方式來表達自己的真情實感。 （2）邀請部分家長參與班會活動。（5）各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說說為什么要準備這樣的禮物。 （2）我知道（了解父母的生日、愛好等，并記在小本上）。（4）開展班隊活動（邀請部分學(xué)生家長參加）這得天獨厚的校本資源成為了綜合實踐活動設(shè)計的有效載體。二． 活動準備：1． 收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻。3． 通過上網(wǎng)、去圖書館、查找資料等途徑，了解樹對人類生活的影響。三、活動過程：（一）、主題活動一：“樹與人類”1． 課前收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻。2． 讓學(xué)生和樹“親密接觸”，觀察樹的特點，比較樹的樹干、樹枝、樹葉……3． 通過去圖書館、上網(wǎng)、實地拍攝等途徑收集各種樹的圖片和資料，了解樹的特性、生長環(huán)境等。（三）主題活動三：樹葉實驗室1． 課上互相欣賞同學(xué)收集的樹葉。3． 每個小組選擇一種方法對樹葉加工、再利用（可制作樹葉書簽、樹葉貼畫、樹葉標本……） 4． 討論保存樹葉的方法（四）主題活動四：詩之樹尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲, 將它們編排成歌舞、詩朗誦等形式,舉行“詩之樹”音樂會。播放《好大一棵樹》音影文件在歌聲中主持人宣布活動開始。詩朗誦。配樂散文。
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