【正文】 不守法,飲酒無節(jié),任性而行,是一個純粹的文士詳細解釋 （1）. 聽?wèi){秉性行事，率真不做作?！稏|觀漢記馬融傳》：“ 涿郡 盧植 、 北海 鄭元 ，皆其徒也，善鼓瑟，好吹笛，達生任性，不拘儒者之節(jié)?！薄杜f唐書高祖紀(jì)》：“ 高祖 以 周 天和 元年生於 長安 ，七歲襲 唐國公 。及長，倜儻豁達，任性真率，寬仁容眾，無貴賤咸得其歡心。” 宋 蘇軾 《寄凈慈本長老》詩：“何時杖策相隨去，任性逍遙不學(xué)禪?！?明 何景明 《田園雜詩》之一：“疎懶古雖鄙，任性亦可率。” 范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第二編第三章第十一節(jié)：“ 曹植 更不守禮法，飲酒無節(jié)，任性而行，是一個純粹的文士?！保?）. 謂恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達到自己某種不正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?！逗鬂h書楊終傳》：“ 終 與 廖 （ 馬廖 ）交善，以書戒之曰：‘……黃門郎年幼，血氣方盛，既無 長君 退讓之風(fēng)，而要結(jié)輕狡無行之客，縱而莫誨，視成任性?！?范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第三編第一章第三節(jié)：“他（指 隋煬帝 ）是一個極驕極貪的人，以為自己所做的事都是對的，自己所得的物都是不夠的；因之，予智予雄任性妄為，剝削不顧民眾的死活，浪費只求本人的快意?！保?）. 執(zhí)拗使性，無所顧忌，必欲按自己的愿望或想法行事?！毒┍就ㄋ仔≌f拗相公》：“［吾兒 王雱 ］對我哭訴其苦，道：‘陰司以兒父久居高位，不思行善，專一任性執(zhí)拗，行青苗等新法，蠹國害民，怨氣騰天?！薄都t樓夢》第一一七回：“他兩個還不知道 寶玉 自會那和尚以后，他是欲斷塵緣，一則在 王夫人 跟前不敢任性，已與 寳釵 襲人 等皆不大款洽了?！?曹禺 《雷雨》第一幕：“ 周樸園 ：（忽然嚴(yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。” 梁斌 《播火記》十五：“ 霜泗 說：‘伶俐倒是伶俐，就是太任性！要仨不能倆，要紅的不能給白的?！?所謂任性，是指個人對自己的需要、愿望或要求毫不克制，聽?wèi){秉性行事，放縱不約束自己 ；抗拒、不服從外來的管教；不按照別人的要求去做，或者表面上答應(yīng)、內(nèi)心不服！分組討論一下任性給人帶來的困惑：總結(jié)討論結(jié)果：任性行為大部分是在兒時，父母對孩子過分寬容和嬌縱的結(jié)果。例如：父母總是在寶寶哭聲的折磨下順從寶寶的心愿；也有后天形成，例如男朋友對女朋友的過分寵愛！由于某些人（小孩子）的自制力差，情緒不穩(wěn)定，易沖動，經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，過分的寵愛更助長了任性行為；有的人不聽話，其監(jiān)督者無可奈何，于是放任自流，久而久之導(dǎo)致任性的形成。三、課后反思：第十二課 特殊的比賽　　一、 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：幫助學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目的不僅僅是比賽誰的成績好。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解比賽為何特殊，從比賽的特殊中找到一定的道理。二、教學(xué)重點：幫助學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目的不僅僅是比賽誰的成績好。三、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；四、 教學(xué)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備名人名言，組織名人故事會。五、教學(xué)時間：二課時六、教學(xué)過程：第 一 課 時一、教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入　　同學(xué)們，我們班在校內(nèi)外舉辦的各種比賽中有哪些同學(xué)獲過獎？介紹給大家，說說你們的感受，你們認為他們?nèi)〉贸煽兊脑蚴鞘裁?？是天分嗎？（討論）　　出示課題：“天才出于勤奮”?！　?二)、講授新課　　 你的學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勀阏J為學(xué)習(xí)是苦還是樂？　　 你認為學(xué)習(xí)好壞與什么因素有關(guān)？　　 你知道愛因斯坦（達爾文、童第周等）的故事嗎？你認為他們是天才嗎？為什么？　　 小組活動　　A、 聽“方仲永的故事”?！　、 你認為小仲永是天才嗎？你知道后來怎樣嗎？你認為他沒有成才的原因是什么？ 把你知道的名人成才的故事講給大家聽。（先組內(nèi)講，然后選出好的在班上講）你覺得他們的天分怎么樣？說說他們?yōu)槭裁茨艹刹?？三、課后反思：13課、勤奮伴我成長一、大眼睛。你喜歡他們中的誰，為什么？小雅為了練好毛筆字，每天堅持寫3大張紙。小亮參加了游泳班，可他三天打魚兩天曬網(wǎng)。二、點擊自我。成功離不開勤奮，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。結(jié)合自己的情況，談?wù)勄趭^學(xué)習(xí)的體會。三、碰碰車。請把你進步的故事講給同學(xué)聽 。你知道懶惰有什么結(jié)果嗎？四、金點子。路是自己走的，當(dāng)你獲得成功后回首那段坎坷不平的道路時，你就會自豪地說：成功源于勤奮。五、請你參加。同學(xué)們，天才出于勤奮，勤奮對我們成長有許多好處，讓我們乘上勤奮之舟，駛向成功吧！建立一個“勤奮成才”交流中心，舉辦手抄報大賽。制作格言錄。六、小書架。法國作家巴爾扎克在20年的寫作生涯中，寫出了90多部作品，塑造了2000多個不同類型的人物形象。每三天他的墨水瓶必須重新裝滿一次，并且得用掉10個筆頭。成功=99%勤奮+1%天賦14課、學(xué)會合作一、大眼睛?？纯磼咧闩c簸箕之間到底發(fā)生了什么事？二、點擊自我。明白了什么，“笤帚與簸箕”只有在什么情況下，才能干得更好？從下圖中，找找“合作”的影子吧。圖中的主人公在哪些方面要合作。請你做裁判，他們要如何合作才能的高分。他們之間的合作重要嗎？為什么？三、碰碰車。我們生活中，很多方面都體現(xiàn)了“合作”，甚至你們看到的動畫片《獅子王》、《玩具總動員》、《足球小子》……你們自己說說，你了解的動畫片中有“合作”的體現(xiàn)。游戲中，你們又是怎樣合作的，要詳細，具體說說，自己和別人的分工。四、金點子。說說，我們在什么時候，需要合作？五、請你參加“三足”通行游戲活動完了，談?wù)劯髯缘捏w會。 六、小書架故事《聯(lián)合抗秦》合作的力量多大，小到小組獲勝，大到一個國家的統(tǒng)一，這就是團結(jié)的魅力所在。15課、分享同學(xué)的進步一、大眼睛。你有過這樣的情況嗎？同學(xué)受到表揚，你有嫉妒心態(tài)。二、點擊自我。請把你的想法寫到“心情列車”里，標(biāo)注上哪種是開心與不開心，最后把不同想法說出來，和同學(xué)分享吧。三、碰碰車。我們把積極態(tài)度的想法放到書包里，消極心態(tài)的想法放到垃圾箱里吧，可要述說理由呀。四、金點子。怎樣才能讓自己也進步，記下好方法：查查，對照同學(xué)的進步，發(fā)自按自己的不足……比比，在比較中找到差距，但相信，我也可要做到，此時，我會鼓勵自己……學(xué)學(xué)，正確對待同學(xué)的進步，在向他人學(xué)習(xí)的過程中提高自己……五、請你參加為自己設(shè)計一份“計劃書”，向他（她）學(xué)習(xí)，共同進步！并且評判誰真正說到做到。