【正文】 李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了？　　 小明做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？　　教師小結(jié)：小明做得不對(duì)?！　?實(shí)踐指導(dǎo)　　實(shí)踐園有有兩道大題，第一大題包括6外小題，從不同方面說了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn)，在糾正這些不正確的做法時(shí)，幫助同學(xué)樹立正確的交往方法?！　【ЬВ翰粊y扔瓶子，尊重工人叔叔的勞動(dòng)?！　〉谝活}B、C對(duì)，小欣應(yīng)該按時(shí)赴約，并說明情況早點(diǎn)回去，小冬也會(huì)理解的。同學(xué)們?cè)诮窈笠⒁饪朔约涸谧鹬厮朔矫娲嬖诘膯栴}，在與不同人交往時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣去尊重他們。情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得遇到危機(jī)時(shí)，不僅要有自我保護(hù)意識(shí)，還應(yīng)有與困難做斗爭(zhēng)的決心與信心。二、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬?導(dǎo)入　　師：在現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)有些意想不到的事情發(fā)生?！　。ǘ?學(xué)文明理　　 教師找同學(xué)讀一遍課文。安全伴我在校園，我把安全帶回家。那么，安全，就讓我們從現(xiàn)在做起吧，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，懂得安全知識(shí)，這樣我們才能保護(hù)自己，保護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好吧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生看到任性的危害，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣?！　。?） 自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素?！　。?） 表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)題談話：很多同學(xué)，在日常生活中，都經(jīng)常會(huì)聽到大人們說這句話：這孩子，太任性了！那么，任性是什么意思呢？這節(jié)課，就讓我們一起來分析一下吧?。ǘ?、講授新課：什么是任性？任性就是聽?wèi){秉性行事。馬融傳》：“ 涿郡 盧植 、 北海 鄭元 ，皆其徒也，善鼓瑟，好吹笛，達(dá)生任性，不拘儒者之節(jié)。” 宋 蘇軾 《寄凈慈本長老》詩：“何時(shí)杖策相隨去，任性逍遙不學(xué)禪?！逗鬂h書《京本通俗小說” 梁斌 《播火記》十五：“ 霜泗 說：‘伶俐倒是伶俐，就是太任性！要仨不能倆，要紅的不能給白的。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解比賽為何特殊，從比賽的特殊中找到一定的道理。　　(二)、講授新課　　 你的學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勀阏J(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂？　　 你認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞與什么因素有關(guān)？　　 你知道愛因斯坦（達(dá)爾文、童第周等）的故事嗎？你認(rèn)為他們是天才嗎？為什么？　　 小組活動(dòng)　　A、 聽“方仲永的故事”。小亮參加了游泳班，可他三天打魚兩天曬網(wǎng)。三、碰碰車。五、請(qǐng)你參加。法國作家巴爾扎克在20年的寫作生涯中，寫出了90多部作品，塑造了2000多個(gè)不同類型的人物形象。明白了什么，“笤帚與簸箕”只有在什么情況下，才能干得更好？從下圖中，找找“合作”的影子吧。我們生活中，很多方面都體現(xiàn)了“合作”，甚至你們看到的動(dòng)畫片《獅子王》、《玩具總動(dòng)員》、《足球小子》……你們自己說說，你了解的動(dòng)畫片中有“合作”的體現(xiàn)。 六、小書架故事《聯(lián)合抗秦》合作的力量多大，小到小組獲勝，大到一個(gè)國家的統(tǒng)一，這就是團(tuán)結(jié)的魅力所在。請(qǐng)把你的想法寫到“心情列車”里，標(biāo)注上哪種是開心與不開心，最后把不同想法說出來，和同學(xué)分享吧。怎樣才能讓自己也進(jìn)步，記下好方法：查查，對(duì)照同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)自按自己的不足……比比，在比較中找到差距，但相信，我也可要做到，此時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己……學(xué)學(xué)，正確對(duì)待同學(xué)的進(jìn)步，在向他人學(xué)習(xí)的過程中提高自己……五、請(qǐng)你參加為自己設(shè)計(jì)一份“計(jì)劃書”，向他（她）學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！并且評(píng)判誰真正說到做到。我們把積極態(tài)度的想法放到書包里，消極心態(tài)的想法放到垃圾箱里吧，可要述說理由呀。你有過這樣的情況嗎？同學(xué)受到表揚(yáng)，你有嫉妒心態(tài)。四、金點(diǎn)子。請(qǐng)你做裁判，他們要如何合作才能的高分。成功=99%勤奮+1%天賦14課、學(xué)會(huì)合作一、大眼睛。制作格言錄。你知道懶惰有什么結(jié)果嗎？四、金點(diǎn)子。成功離不開勤奮，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。（先組內(nèi)講，然后選出好的在班上講）你覺得他們的天分怎么樣？說說他們?yōu)槭裁茨艹刹?？三、課后反思：13課、勤奮伴我成長一、大眼睛。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；四、 教學(xué)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備名人名言，組織名人故事會(huì)。例如：父母總是在寶寶哭聲的折磨下順從寶寶的心愿；也有后天形成，例如男朋友對(duì)女朋友的過分寵愛！由于某些人（小孩子）的自制力差，情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，過分的寵愛更助長了任性行為；有的人不聽話，其監(jiān)督者無可奈何，于是放任自流，久而久之導(dǎo)致任性的形成?！薄都t樓夢(mèng)》第一一七回：“他兩個(gè)還不知道 寶玉 自會(huì)那和尚以后，他是欲斷塵緣，一則在 王夫人 跟前不敢任性，已與 寳釵 襲人 等皆不大款洽了。’” 范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第三編第一章第三節(jié)：“他（指 隋煬帝 ）是一個(gè)極驕極貪的人，以為自己所做的事都是對(duì)的，自己所得的物都是不夠的；因之，予智予雄任性妄為，剝削不顧民眾的死活，浪費(fèi)只求本人的快意?！?范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第二編第三章第十一節(jié)：“ 曹植 更不守禮法，飲酒無節(jié)，任性而行，是一個(gè)純粹的文士。高祖紀(jì)》：“ 高祖 以 周 天和 元年生於 長安 ，七歲襲 唐國公 。曹植更不守法,飲酒無節(jié),任性而行,是一個(gè)純粹的文士詳細(xì)解釋 （1）. 聽?wèi){秉性行事，率真不做作。師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議?！　。?） 討論?！　。ǘW(xué)文明理　?。?） 讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢臺(tái)]兩部分內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的行為習(xí)慣。 不要任性　　一、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解到任性在日常生活中的危害。生命至高無上，安全責(zé)任為天?！　⌒傇谟龅綐欠渴Щ鸷螅窃趺醋龅?？如果不這樣做會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合課文講清以下觀點(diǎn)：A、 遇到危機(jī)情況，不要慌張，要……五、課后反思：第 二 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)一些應(yīng)急圖標(biāo)教學(xué)過程：一、導(dǎo)題：上節(jié)課，我們介紹了一些簡單的應(yīng)急事故發(fā)生時(shí)我們應(yīng)注意的問題，這節(jié)課，我們專門來認(rèn)識(shí)一些應(yīng)急圖標(biāo)，以便在以后的生活中，遇到這些圖標(biāo)，我們就能在最短的時(shí)間內(nèi)相處相應(yīng)的解決辦法。遇到這些特殊情況，都需要采取自救措施和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握一些對(duì)待應(yīng)激事件的方法。 遇到危機(jī)要冷靜　　一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：幫助學(xué)生掌握一些對(duì)待應(yīng)激事件的方法。真正的友誼，是關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。　　亮亮：關(guān)心小紅，幫助她克服學(xué)習(xí)困難?！　∷麄儜?yīng)該：　　小明：稱對(duì)方為“老爺爺”，對(duì)方就不會(huì)拒絕了。不尊重別人，就不會(huì)得到別人的尊重和信任。E、尊重他人人格。　　師：怎么尊重別人