【總結(jié)】【1】作為一名中學(xué)語文教師,我熱愛我的工作,注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是,我真的感覺學(xué)生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中,有的學(xué)生會在下面說話或插話進來;在自學(xué)或做練習(xí)時,有的同學(xué)會在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時候更是難以把握,學(xué)生會爭論不休;在課間休息時更是亂作一團……如果你是這位老師,對于課堂
2025-04-17 00:41
【總結(jié)】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院?,學(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知
2025-04-30 03:14
【總結(jié)】案例分析匯總liujinhua劉金花教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記住:“干燥防失火,急躁必跺足?!睆拇艘院螅瑢W(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對我們有
2025-04-28 18:23
【總結(jié)】教師招聘語文案例分析試題及答案(一)讀書筆記2010-08-06?18:26:21?閱讀?134?評論?0 字號:大中小?訂閱1、以下是一位教師教學(xué)《贈汪倫》的思路:第一步:讀詩歌《贈汪倫》。第二步:請學(xué)生看課文情境的投影。第三步:進行自主選擇學(xué)習(xí)。(1)憑想象分組表演多種贈別的情
2025-06-24 02:27
【總結(jié)】二、案例分析 176、小學(xué)生武某上課時,起立回答問題,后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開,結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣,老師也只批評了陳某幾句,就繼續(xù)上課。可是三天后,武某感到腿腳發(fā)麻,后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷,導(dǎo)致下半身麻痹,需要長期治療。對這起事故,誰應(yīng)該擔負責任? 學(xué)生陳某負主要責任,由
2025-04-25 13:05
【總結(jié)】招聘案例分析一案例:NLC?化學(xué)有限公司是一家跨國企業(yè),主要以研制、生產(chǎn)、銷售醫(yī)藥、農(nóng)藥為主,耐頓公司是?NLC?化學(xué)有限公司在中國的子公司,主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品,隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴大,為了對生產(chǎn)部門的人力資源進行更為有效的管理開發(fā),2000?年初始,分公司總經(jīng)理把生產(chǎn)部門的經(jīng)理――于欣和人力資源部門經(jīng)理――建華叫到辦公室,商量在生產(chǎn)部門
2025-05-01 03:18
【總結(jié)】范文范例參考教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[案例2]在課堂上,教師讓學(xué)生
2025-04-30 03:13
【總結(jié)】招聘考試新課程案例分析題大全 1、【案例】“老師,我能不用書中的原話嗎?” 一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對話》時,老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“為什么呢?”“因為書中的原話太長,我背不下來,如拿著書表演,又不太好?!焙⒆诱f出了原因?!澳愕囊庖姾芎茫米约旱脑拋肀硌莅?。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然,這個孩子
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】招聘案例分析一案例:NLC化學(xué)有限公司是一家跨國企業(yè),主要以研制、生產(chǎn)、銷售醫(yī)藥、農(nóng)藥為主,耐頓公司是NLC化學(xué)有限公司在中國的子公司,主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品,隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴大,為了對生產(chǎn)部門的人力資源進行更為有效的管理開發(fā),2000年初始,分公司總經(jīng)理把生產(chǎn)部門的經(jīng)理――于欣和人力資源部門經(jīng)理――建華叫到辦公室,商量在生產(chǎn)部門設(shè)立一個處理人事事務(wù)的職位,工作主要是生產(chǎn)部與人力資源部的協(xié)
【總結(jié)】招聘秘笈:STAR式發(fā)問STAR是SITUATION(背景)、TASK(任務(wù))、ACTION(行動)和RESULT(結(jié)果)四個英文字母的首字母組合?! ≡谡衅该嬖囍?,僅僅通過應(yīng)聘者的簡歷無法全面了解應(yīng)聘者的知識、經(jīng)驗、技能的掌握程度及其工作風(fēng)格、性格特點等方面的情況。而使用STAR技巧則可以對應(yīng)聘者做出全面而客觀的評價?! ∈紫纫私鈶?yīng)聘者工作業(yè)績?nèi)〉玫谋尘埃⊿ITUATION)
2025-04-28 12:38
【總結(jié)】(整理)教師招聘考試案例分析題及答案 案例分析題(答題要求:對題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進行回答時,只需說明其中所蘊涵的道理,對題目中所給出的具體事例的案例解答時,考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識給予正確評價,并且指出本事例中當事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由) 1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當2
2025-06-23 08:58
【總結(jié)】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就
2025-04-14 04:31
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘教學(xué)設(shè)計與案例分析資料作者:文亮教招?來源:?時間:2011-11-12?浙江省教師招聘考試一、填空題1、所謂新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計就是?在《數(shù)學(xué)課程標準》的指導(dǎo)下,依據(jù)現(xiàn)代教育理論和教師的經(jīng)驗,基于對學(xué)生需求的理解、對課程性質(zhì)的分析,而對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)活動等進行規(guī)劃和安排
2025-05-12 01:44
【總結(jié)】二.教學(xué)目標(三維目標:知識、技能、情感態(tài)度)案例?1《Where?did?you?go?on?vacation?》Teaching?Aims?and?Demands?objectivesa.?To?enable?all
2025-04-16 23:47
【總結(jié)】框架:五觀+四原則+相應(yīng)的教育理論。五觀:教材觀,學(xué)生觀,教師觀,教學(xué)觀,評價觀四原則:師生關(guān)系原則,教學(xué)原則,德育原則,班級管理原則。案例分析新理念教育改革新理念:教育民主;國際理解;回歸生活;關(guān)愛自然;個性發(fā)展。教育改革的根本理念:為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展。這是新課改的根本理念和靈魂。一。教學(xué)觀:1、課程觀:新教材的五大特點:新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革
2025-05-11 22:49