初中英語教師招聘教學目標分析及案例-資料下載頁
2025-04-16 23:47本頁面
【正文】 標如下：語言知識，語言技能，閱讀技巧，情感價值，文化意識。1語言知識：Southeast, quarter, population, simply,excellent,dark, natural,environment,temperature,equator,Nightsafari,Wakeup,allyearround…HaveyoueverbeentoSingapore?Yes,Ihavebeentherebefore.No,Ihaveneverbeenthere.2能力目標：A學生可以用現在完成時談論“過去的經歷”，可以在日常生活中運用本單元的核心詞匯與表達方式。（主要體現在Guessinggame中）B閱讀技巧：學生可以掌握基本的閱讀技巧。（體現在對文章的處理：scan,skim,carefulreading,postreading.）3情感目標A通過評選最佳旅行社等一系列活動讓學生自然體會到“讀萬卷書不如行萬里路”。（體現在moraleducation中）。B（文化意識）學生對新加坡的各個方面有所了解（體現在postreading中）。C通過討論過去經歷，學生可以了解不同的城市，甚至是不同國家的風土人情(體現在guessinggame中）。案例：SEFCB1L37的教學目標可表述如下。(1)語言知識目標:A大部分學生掌握并熟練運用本課中規(guī)定的四會、三會詞語及日常交際用語(略)186。B復習和學習體育運動項目(略),通過談論體育愛好,幫助學生聯(lián)想起奧運會,為閱讀課教學做鋪墊。(2)能力目標：A圍繞運動及運動項目話題,使學生能夠熟練使用preferAtoB表達個人喜好。智力發(fā)展目標:在連貫的聽、說活動中,訓練學生的邏輯思維和快速反應能力。（3）德育目標:教育學生熱愛體育,爭做德智體美等全面發(fā)展的合格人四．說教學重難點的確立及依據說課稿要寫出該課的重點、難點和關鍵點分別是什么,并寫出確立該重點、難點和關鍵點的理論依據,即在列舉該課重點、難點和關鍵點的同時,說明為什么該重點是本課教學的最主要部分或最重要內容,為什么該難點在本課教學中是學生最難理解和最容易出現錯誤的部分(有時重點和難點相同),為什么該關鍵點對本課教學的成敗起決定性的作用。案例：JEFCB3L21說重點、難點、關鍵點及其依據可表述如下：JEFCB3L21的重點和難點均是“現在完成時的基本結構和用法”?，F在完成時態(tài)是課程標準要求學生掌握的重要時態(tài)之一,本課是該項語法教學的第一課,要對學生進行正確的語言輸入,為以后的教學打下堅實的基礎。因此,“現在完成時的基本結構和用法”既是本課教學的重點,又是本課教學的難點?，F在完成時的動作發(fā)生在過去,強調現在的狀態(tài)或對現在造成的影響,它與一般現在時、現在進行時和一般過去時既有聯(lián)系又有區(qū)別。因此,正確理解現在完成時的概念是掌握其用法的關鍵,對本課教學的成敗起著決定性作用。
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