六下信息技術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:25本頁(yè)面
【正文】 第13課 信息技術(shù)與我們的生活教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)的概念、信息技術(shù)的發(fā)展、信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響（有利的）。教學(xué)重點(diǎn)：信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響（有利的）；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)討論體驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)我們的生活的有利影響。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。觀(guān)看神州七號(hào)發(fā)射升空，體驗(yàn)使用到的技術(shù)；二、新課什么是信息技術(shù)？學(xué)生分組討論、總結(jié)，導(dǎo)出信息技術(shù)的含義；分析神七發(fā)射升空整個(gè)過(guò)程中如果應(yīng)用信息技術(shù)的，得出：信息技術(shù)就是“獲取、加工、存儲(chǔ)、傳遞、利用信息的技術(shù)”；信息技術(shù)的發(fā)展（游戲）請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，給他一張紙條寫(xiě)著“你吃飯了嗎？”請(qǐng)他先用肢體語(yǔ)言表達(dá)，在用語(yǔ)言表達(dá)（第一次信息技術(shù)革命），在用文字表達(dá)（第二次信息技術(shù)革命），最后把復(fù)印好的紙條信息給所有學(xué)生（第三次信息技術(shù)革命），請(qǐng)學(xué)生分析各種表達(dá)方式的的利弊，導(dǎo)出信息技術(shù)的前3次革命；播放多媒體教學(xué)課件認(rèn)識(shí)第四次和第五次信息技術(shù)革命；最后提出信息技術(shù)還將繼續(xù)發(fā)展并導(dǎo)出下一話(huà)題——信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響；請(qǐng)學(xué)生分組討論信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響（有利的）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況總結(jié)出：遠(yuǎn)程教育；電子商務(wù)；遠(yuǎn)程醫(yī)療；交通便捷；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。三、拓展延伸：調(diào)查信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的作用。第14課 了解空間信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解全球衛(wèi)星定位及其組成。了解遙感技術(shù)及其應(yīng)用。了解地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：全球衛(wèi)星定位、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)的基本應(yīng)用、理解。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)課文全球衛(wèi)星定位。（1）自學(xué)課文P79－82，了解全球衛(wèi)星定位及其組成。（2）交流反饋。遙感技術(shù)。（1）自學(xué)課文P81－82，知道什么是遙感技術(shù)。（2）交流反饋。（3）瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，舉例說(shuō)明遙感技術(shù)的應(yīng)用。如：遙感技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣。（4）交流反饋。地理信息系統(tǒng)?？捎猛瑯拥慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。三、做一做。登陸“超圖地理信息系統(tǒng)”網(wǎng)站，感受電子地圖的魅力。登陸“福建地圖網(wǎng)”體驗(yàn)其方便、快捷、直觀(guān)、可視化的特色。第15課 了解識(shí)別技術(shù)教學(xué)目的：了解什么是計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)，知道其用途；了解常用的計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)，知道常見(jiàn)計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：什么是計(jì)算機(jī)的識(shí)別技術(shù)，會(huì)使常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)教學(xué)過(guò)程：一、新課引入我們平時(shí)操作電腦都是靠什么進(jìn)行的呢？二、新課教學(xué)任務(wù)一：什么是計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)教師講解計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)概念任務(wù)二：語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)概念的講解語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，舉例說(shuō)明：手機(jī)中的語(yǔ)音控制計(jì)算機(jī)中的語(yǔ)音控制，以O(shè)FFICE2003的語(yǔ)音錄入、操作為例說(shuō)明演示任務(wù)三：文字識(shí)別技術(shù)什么是文字識(shí)別技術(shù)？手寫(xiě)字識(shí)別技術(shù)我們平時(shí)的文字錄入都是靠鍵盤(pán)，但鍵盤(pán)輸入的學(xué)習(xí)過(guò)程比較長(zhǎng)，且有一定的難度，手寫(xiě)筆（板）的出現(xiàn)解決了這個(gè)難題，只要會(huì)寫(xiě)字，就會(huì)操作。手機(jī)中的手寫(xiě)輸入原理也差不多。光學(xué)字符識(shí)別技術(shù)師用教室中的掃描儀演示光學(xué)字符識(shí)別技術(shù)任務(wù)四：生物識(shí)別技術(shù)生物識(shí)別技術(shù)主要應(yīng)用在安全領(lǐng)域，主要有：手形識(shí)別、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、虹膜識(shí)別等。指紋識(shí)別技術(shù)指紋具有唯一性及恒定不變性，所以可以用來(lái)驗(yàn)證真實(shí)身份，一些電腦為了數(shù)據(jù)安全，引入了指紋識(shí)別技術(shù)進(jìn)行保護(hù)。虹膜識(shí)別技術(shù)虹膜與我們的指紋一樣，具有獨(dú)一無(wú)二的特征，因此也可以作身份的簽別。有臉識(shí)別技術(shù)有條件可以用攝像頭及相應(yīng)的軟件演示人臉識(shí)別技術(shù)的使用。三、鞏固練習(xí)有條件的同學(xué)可以在家中嘗試一下用office2003中的語(yǔ)音輸入進(jìn)行文字錄入，菜單控制等操作。
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