信息技術(shù)教案初一信息技術(shù)ppt課件教案人教版-資料下載頁
2024-11-11 00:44本頁面
【導(dǎo)讀】單的工作原理，以便在學(xué)習(xí)后續(xù)知識時對知識的理解更為深刻?？?，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百。度搜索關(guān)于臺灣的視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象。組成》的圖片，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識別能力。通過百度在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于計算機組成的文字資。料和圖片資料，做成PPT課堂給同學(xué)們演示。我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？教師巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。至于角色的分配，息技術(shù)學(xué)業(yè)評價實踐研究”課題的研究。
【正文】 ht=amp。face=0amp。fb=0 四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程 閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點，②人的什么相當(dāng)于計算機的什么。 全課總結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？ 把你的收獲告訴你的同桌。 六、 教學(xué)反思 本節(jié)課在教學(xué)中通過出示各種相應(yīng)的圖片，使學(xué)生在接受各種常用存儲器的知識時顯得比較容易理解。如能用實物代替則效果可能會更好一些。因這節(jié)課的操作內(nèi)容比較多，教學(xué)時我注意到，教師演示和學(xué)生操作緊密結(jié)合，從而避免了教師演示太多，學(xué)生記不住，無從下手操作的弊端。 在今后的教學(xué)中教師應(yīng)該更加強調(diào)一下整體布局時的大局觀。 七、 教師個人介紹 省份： 遼寧省 學(xué)校： 本溪市第三十九中學(xué) 姓名： 陳宏 職稱： 中學(xué)二級 電話： 13904242882 電子郵件： 通訊地址： 遼寧省本溪市第三十九中學(xué) 個人簡介： 本人于 2020 年畢業(yè)于本溪師范高等?？茖W(xué)校，通過自修 2020 年取得鞍山師范學(xué)院本科學(xué)歷。畢業(yè)至今一直從事信息技術(shù)教學(xué)工作，幾年來多次獲得省、市各種獎勵。參加了本溪市電教館舉辦的各種培訓(xùn)，如 PS、網(wǎng)絡(luò)安全等，還參加 2020年遼寧省教育學(xué)院 “ 中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)評價實踐研究 ”課題的研究。
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