【導(dǎo)讀】我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教。體現(xiàn)在課堂之上。使每一個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使課堂成為他們盡。成功的迎接省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)工作。網(wǎng)使用德育方面的培養(yǎng)。是兩人一臺(tái)機(jī)器，縮短了每位學(xué)生的上機(jī)操作時(shí)間。生園地等沒(méi)有落實(shí)到位。度在每分鐘20字以上。作，沒(méi)有一次漏接漏報(bào)，及時(shí)回復(fù)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)上傳。有派專門的班級(jí)負(fù)責(zé)微機(jī)室的衛(wèi)生工作。2020年10月學(xué)校通過(guò)了閔行區(qū)教育局信息中心的平審，獲得了。91分的好成績(jī)，成為閔行區(qū)數(shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校。展規(guī)劃及階段實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組每月開(kāi)一次例會(huì)，及?；ぷ鞯恼ｉ_(kāi)展。的使用率，充分發(fā)揮信息設(shè)施為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的功能。我們把基地附中網(wǎng)站建設(shè)成為一個(gè)以數(shù)字化為基礎(chǔ)的應(yīng)用平臺(tái)，

　　

【正文】 行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。 日月穿梭，若白駒之過(guò)隙，匆匆然，又是年末時(shí)?；仡欉@個(gè)學(xué)期電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期中，我收獲， 22 我成長(zhǎng)?？偨Y(jié)讓我回顧過(guò)去，展 望未來(lái)，又一次的在鞭策我前進(jìn)。 以下是七年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)： 一、學(xué)生情況總結(jié) 總體上，學(xué)生能夠很好的完成操作任務(wù)，在實(shí)踐中提高技能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，也注意去培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助的良好風(fēng)氣。特別是對(duì)于基礎(chǔ)太差的同學(xué)，我便發(fā)動(dòng)操作能力較好的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)等，旨在保證每位同學(xué)都能掌握最基本的操作。但同時(shí)也存在不少問(wèn)題： 學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生已很熟練，但有的學(xué)生卻是連鼠標(biāo)都不太懂得使用，這樣的學(xué)生主要集中在外地生上。但也有學(xué)生對(duì)電腦的熟練程度只停留在玩游戲上，而其 他知識(shí)一概不知，如，鍵盤也是不熟悉。 針對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，理應(yīng)留給更多的時(shí)間練習(xí)。但卻因?yàn)闀r(shí)間太少，全部用來(lái)完成課程的操作實(shí)踐。因此，發(fā)現(xiàn)了還有不少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用沒(méi)有顯著的提高?；蛘哒f(shuō)，對(duì)操作沒(méi)有得到充分的反復(fù)使用、練習(xí)鞏固，沒(méi)有熟練的程度，也就容易忘記。 對(duì)于計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生明顯的不感興趣。這部分的學(xué)生，或者是本來(lái)就不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)生，或者是那些把計(jì)算機(jī)當(dāng)成游戲機(jī)的學(xué)生。這些學(xué)生會(huì)發(fā)問(wèn)：“老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這些??！我會(huì)用就可以了！”。為此，本人不斷的對(duì)其進(jìn)行思想教育，端正其 態(tài)度。 學(xué)生習(xí)慣性的表現(xiàn)出不謙虛的態(tài)度。由于前幾年的教學(xué)中，沒(méi)有機(jī)房可以使用，學(xué)生經(jīng)常會(huì)叫嚷著：“教師，這些我會(huì)了，為什么還講這些??！”。給本人造成一種假象，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)很好了！也因此，本人在授課方面沒(méi)有在細(xì)節(jié)下太多功夫。但從這學(xué)期的實(shí)踐情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是停留在叫嚷的份上，并不是真正的掌握。如，在進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，通常不能很好很正確的完成操作任務(wù)。 部分學(xué)生在進(jìn)行操作體驗(yàn)時(shí)，注意力分散，通常不知該做什么！仔細(xì)觀察，這個(gè)問(wèn)題主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)極差的學(xué)生身上。也就是說(shuō)，沒(méi)有一定的知識(shí)能力的儲(chǔ)存做基 礎(chǔ)，學(xué)生便會(huì)顯得不知所措，缺乏大膽實(shí)踐的勇氣！缺少自信！這一問(wèn)題，在下一學(xué)期更應(yīng)引起重視！給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)！ 二、教學(xué)方面總結(jié) 在開(kāi)學(xué)初，制定好計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作有條不紊、 23 有的放矢。但本學(xué)期卻未能完成教學(xué)計(jì)劃。分析其原因，主要是以下問(wèn)題：信息技術(shù)課程安排本來(lái)就少，再加上碰上節(jié)假日，沒(méi)電，學(xué)校其他活動(dòng)等情況，使得信息技術(shù)所能上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間寥寥無(wú)幾。而在這寥寥無(wú)幾的上機(jī)時(shí)間里，主要都用來(lái)完成教學(xué)上的實(shí)踐操作。并未能留給學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，如打字（很多學(xué)生喜歡練習(xí)打字，但我們 的上課時(shí)間卻少得無(wú)法擠出時(shí)間）。對(duì)于鍵盤不熟悉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)、操作實(shí)踐上自然就慢人一拍，處于劣勢(shì)狀態(tài)。在總體上，就影響全班的進(jìn)度。另由于時(shí)間太少，教學(xué)上不能面面俱到。因此，在授課時(shí)，只能有所選擇、挑重點(diǎn)，不能給學(xué)生一個(gè)全面的知識(shí)系統(tǒng)。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。 組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，為第十一屆的中小學(xué)生電腦作品制作做好準(zhǔn)備。 在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注 意在教學(xué)中或教學(xué)之余對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步，不斷自學(xué)，參加聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，努力提高自己。在思想上，端正自己；在行動(dòng)上，積極進(jìn)??；在生活上為人師表。 在此，希望下學(xué)期能有更多的時(shí)間留給學(xué)生去練習(xí)。 總之，在教與學(xué)的過(guò)程中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)！學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能更好的應(yīng)對(duì)問(wèn)題。分析更多的問(wèn)題，才能提高處理能力。提高自己的能力，才能更好有進(jìn)行教學(xué)。 本學(xué)期我擔(dān)任的是電腦教學(xué)工作，由于初出茅廬，因此教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面 嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種 利于吸引學(xué) 24 生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各 個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。 四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整， 不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。 學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 １、備課 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為 了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的 25 教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在 各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。 ３、筆記 根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并初步建成學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。 三、努力方向： １、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能 力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。 ２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 ３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 ４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 ５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工 作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 26 律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。