【總結(jié)】《全等三角形》概念一、結(jié)構(gòu)梳理全等圖形應(yīng)用特征豐富的生活情境全等三角形特征全等三角形特例全等三角形條件畫三角形二、知識梳理(一)概念梳理1.全等圖形定義:兩個能夠完全重合的圖形稱為全等圖形,全等圖形的形狀和大小都相同.例如圖1中的兩個圖形形狀相同,但大小不同,不能重合在一起,因此不是全等圖形,
2025-04-04 03:45
【總結(jié)】......相似三角形知識點總結(jié)知識點1有關(guān)相似形的概念(1)形狀相同的圖形叫相似圖形,在相似多邊形中,最簡單的是相似三角形.(2)如果兩個邊數(shù)相同的多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例,這兩個多邊形叫做相似多
2025-06-25 00:16
【總結(jié)】【三角形】1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連或重合),叫三角形。2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。三角形只有3條高。重點:三角形高的畫法。3、三角形的特性:1、物理特性:穩(wěn)定性。如:自行車的三角架,電線桿上的三角架。4、邊的特性:任意兩邊之和大于第三邊。5、為了表達方
2025-07-24 01:52
【總結(jié)】全等三角形復(fù)習(xí)1、全等三角形能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。2、全等三角形性質(zhì):(1):全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。(2):全等三角形的周長相等、面積相等。(3):全等三角形的對應(yīng)邊上的對應(yīng)中線、角平分線、高線分別相等。3、全等三角形的判定:邊邊邊:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(“SSS”)
2025-06-07 15:45
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應(yīng)元素;2.知道全等三角形的性質(zhì),能用符號正確地表示兩個三角形全等;3.能熟練找出兩個全等三角形的對應(yīng)角、對應(yīng)邊.教學(xué)重點全等三角形的性質(zhì).教學(xué)難點找全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角.教學(xué)過程Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境1、問題:你能發(fā)現(xiàn)這兩個三角形有
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】全等三角形導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1、回顧、整理本章所學(xué)知識內(nèi)容和作圖方法,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架,使所學(xué)知識系統(tǒng)化。2、熟悉掌握三角形全等的條件,學(xué)會多角度、多方位的觀察圖形和思考問題,會進行逆向思維,能解決開放性問題。3、進一步感受全等三角形與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增強用數(shù)學(xué)的意識。二、基礎(chǔ)知識1、對應(yīng)邊相等
【總結(jié)】全等三角形知識點歸納與復(fù)習(xí)(一)1.的兩個三角形全等;2.全等三角形的對應(yīng)邊_;對應(yīng)角;對應(yīng)邊上的高;對應(yīng)角的平分線;對應(yīng)邊的中線;對應(yīng)周長,對應(yīng)面積.3.證明全等三角形的方法(1)三邊
2025-04-16 22:11
【總結(jié)】全等三角形知識點梳理 (一)、基本概念 1、“全等”的理解 全等的圖形必須滿足: ?。?)形狀相同的圖形; ?。?)大小相等的圖形; 即能夠完全重合的兩個圖形叫全等形。同樣我們把能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。 2、全等三角形的性質(zhì) (1)全等三角形對應(yīng)邊相等;(2)全等三角形對應(yīng)角相等;(3)全等三角形的對應(yīng)邊上的高、中線對應(yīng)
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】圓中的基本圖形和常見數(shù)學(xué)思想圓一直是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個難點,因為圓中知識點很多,綜合性也很強。而且中考中圓常常和四邊形,三角形,甚至代數(shù)中的二次函數(shù)結(jié)合起來考察學(xué)生的能力。把圓中涵蓋的知識點融入到幾個基本圖形中,并教會學(xué)生在復(fù)雜的圖形中提煉出基本圖形。另外一定要幫助學(xué)生進行解題方法的訓(xùn)練和總結(jié)。讓他們熟悉圓中常用的數(shù)學(xué)方法。歸納了以下幾個方面的內(nèi)容,概述如
2025-04-17 00:14
【總結(jié)】全等三角形一、目標認知學(xué)習(xí)目標: 1.了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準確地辨認全等三角形中的對應(yīng)元素; 2.探索三角形全等的條件,能利用三角形全等進行證明,掌握綜合法證明的格式。重點: 1.使學(xué)生理解證明的基本過程,掌握用綜合法證明的格式; 2.三角形全等的性質(zhì)和條件。難點: ; 2.選用合適的條件證明兩個三角形全等經(jīng)
2025-06-19 22:55
【總結(jié)】......第一章圖形的初步認識考點一、線段垂直平分線,角的平分線,垂線1、線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線。線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點和
2025-06-23 03:59
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié):三角形第一部分:點、線、角一、線 1、直線2、射線3、線段二、角 1、角的兩種定義:一種是有公共端點的兩條射線所組成的圖形叫做角?! ×硪环N是一條射線繞著端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。 3、角的度量:度量角的大小,可用“度”作為度量單位。把一個圓周分成360等份, 每一份叫做一度的角。1度=60
【總結(jié)】三角形知識點匯總1、三角形一、三角形三邊的關(guān)系1、三角形的任意兩邊之和大于第三邊,三角形的任意兩邊之差小于第三邊。(判斷三條線段能否組成三角形的依據(jù))2、已知三角形兩邊的長度分別為a,b,求第三邊長度的范圍:|a-b|<c<a+b3、給出等腰三角形的兩邊長度,要求等腰三角形的底邊和腰的長(提示:一定要記得分類討論)方法:因為不知道這兩邊哪條邊是底邊,哪條邊是腰,所
2025-06-19 03:59
【總結(jié)】......澤仕學(xué)堂學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名:錢偉杰輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)年級:初一學(xué)科教師:張先安授課日期及時段課題三角形全等重點、難點、考點
2025-04-16 23:03
【總結(jié)】全等三角形總結(jié)A.考點精析、重點突破、學(xué)法點撥“全等四解”全等三角形是初中平面幾何的重要內(nèi)容,它為解決線段以及角的相等問題提供了重要工具,也為以后的學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ),因此要學(xué)好平面幾何,必須重視全等三角形的學(xué)習(xí).那么怎樣才能學(xué)好它呢?本文談四點意見,供同學(xué)們學(xué)習(xí)時參考.組成全等三角形的基本圖形大致有以下幾種:①平移型,如圖中的兩種圖形屬于平移型,它們可看
2025-04-16 23:02