【總結(jié)】 國(guó)旗下講話:做學(xué)習(xí)的小主人 同學(xué)們,大家上午好! 根據(jù)學(xué)校德育處的安排,今天我國(guó)旗下講話的主題是“做學(xué)習(xí)的小主人”,聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字,可能許多同學(xué)都厭煩了,在班上老師叫好好學(xué)習(xí),回到...
2024-12-07 03:25
【總結(jié)】第一篇:《做時(shí)間的主人》班會(huì)設(shè)計(jì) 做時(shí)間的主人主題班會(huì) 策劃:羅旋 活動(dòng)主題:合理安排好時(shí)間,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 活動(dòng)目的:通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣利用有限的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】第一篇:做情緒的主人教案1改 做情緒的主人 一、教材分析 情緒是人的心理活動(dòng),它與個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面都息息相關(guān)。積極、向上、快樂(lè)的情緒有益于個(gè)人的身心健康,有益于個(gè)人的智力發(fā)展,有利于...
2024-10-08 21:22
【總結(jié)】黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì) 黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)理念: 我們的教育教學(xué)要為學(xué)生的終生打下基礎(chǔ)的,所以要激起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,只有喚醒他們生命中的原始動(dòng)力和潛藏著的生命意識(shí),才能使學(xué)生成為...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】找人問(wèn)一問(wèn)餛飩加盟整個(gè)場(chǎng)面混亂咯起來(lái)."您奶奶個(gè)禿驢,找死/"魯智深當(dāng)即揚(yáng)起水磨禪杖,壹杖橫掃萬(wàn)鈞,將那個(gè)呼叫の士卒當(dāng)場(chǎng)掃飛擊斃."有叛軍/快去通知宗將軍/"見(jiàn)勢(shì),其余壹千左右の守城卒立即紛紛執(zhí)著兵器上前將關(guān)勝和魯智深圍堵在城門(mén)過(guò)道上."休讓他們堵上咯城門(mén)/&quo
2025-08-16 01:02
【總結(jié)】《黃河的主人》第二課時(shí)課案王小琴教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。,理解“他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人”這句話的含義,領(lǐng)會(huì)只要沉著勇敢就能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的道理。,讓學(xué)生領(lǐng)悟羊皮筏子、乘客等側(cè)面描寫(xiě)對(duì)艄公品格的襯托作用。教學(xué)重點(diǎn)1..感受黃河的險(xiǎn)惡和羊皮筏子在黃河上漂流的驚心動(dòng)魄。
2024-11-21 21:36
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 怎樣做學(xué)習(xí)的小主人 三年級(jí)(6)班 陳晗玉 嗨。大家好,你們有沒(méi)有想過(guò)怎樣做學(xué)習(xí)的主人。哎。沒(méi)關(guān) 系,讓我們一起齊心協(xié)力的想一想吧。 我們不能看著作業(yè)很多,就很為難呦。不...
2024-09-19 00:17
【總結(jié)】光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)?我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)?!拔逅摹钡幕鹁?,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊,中國(guó)共青團(tuán),光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名,我們開(kāi)創(chuàng)新的世界天下課件:QQ:1601152807
2024-11-18 17:51
【總結(jié)】第一篇:第六課做情緒的主人教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元 過(guò)富有情趣的生活第六課 做情緒的主人 第一框 豐富多樣的情緒【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基...
2024-10-15 12:32
【總結(jié)】第一篇:做時(shí)間的主人主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)專題 《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)理念: 學(xué)習(xí)是初中生的主要任務(wù),由于初三上學(xué)期各學(xué)科都會(huì)上一部分(或全部)下學(xué)期的課程和難度的增加,許多學(xué)生開(kāi)始困惑于...
2024-10-13 13:31
【總結(jié)】第一篇:做情緒的主人(教案設(shè)計(jì)) 做情緒的主人 一、適用年級(jí) 五年級(jí) 二、設(shè)計(jì)理念 情緒影響著個(gè)人生活的方方面面,個(gè)人每天的生活都離不開(kāi)它,情緒與個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活息息相關(guān)。小學(xué)生五年級(jí)...
2024-10-08 21:31
【總結(jié)】《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)巨人把孩子們?cè)俅乌s出去后,花園
2024-11-23 14:37
【總結(jié)】《金色的蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:《金色的蒲公英》是一篇帶有回憶性質(zhì)的敘事性散文。文章講述的是媽媽巧妙地借養(yǎng)花的事給“我”講明了一個(gè)道理,那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂(lè),同樣,每個(gè)人扮演的角色不同,但都是同等重要的。文章的開(kāi)始寫(xiě)“我”參加一次戲劇表演,本來(lái)要演的角色被別人代替,只能演傳述者。正當(dāng)我傷心的時(shí)候,媽媽借蒲公英花的事,給我講明了道
2024-12-08 18:38
【總結(jié)】《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))設(shè)計(jì)教師:李茹【教材分析】:課文描繪了在春暖花開(kāi)的季節(jié),小朋友們根據(jù)自己的理想扎出了不同樣式的風(fēng)箏,并將風(fēng)箏放飛上天的情景,表現(xiàn)了春日的童趣,也表達(dá)了孩子們遠(yuǎn)大的理想及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。作者按照視線的轉(zhuǎn)移展開(kāi)了文章的思路:先寫(xiě)地面上,孩子們都在
2024-11-24 13:38
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1文本細(xì)讀:《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫(xiě)了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對(duì)“我”的愛(ài)和“我”對(duì)外公的愛(ài),這一“愛(ài)的情感線”連綴起來(lái),
2024-12-11 06:15