侯城鄉(xiāng)集智式備課四年級信息技術(shù)教案-資料下載頁
2025-04-16 22:56本頁面
【正文】 第四課時 在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)(第四單元 第三節(jié)) 教學(xué)目標(biāo)：掌握通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的各種方法，聽各地名師的授課，以及和各地同學(xué)們進行學(xué)習(xí)交流。知識目標(biāo)：了解什么是BBS。技能目標(biāo)：掌握使用網(wǎng)絡(luò)功能查找自己要找的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。學(xué)會使用BBS論壇和老師同學(xué)進行討論交流。熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中去學(xué)習(xí)各種知識的方法。情感目標(biāo)：能負任地、積極地在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感體驗。教學(xué)重點：在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中學(xué)習(xí)的方法教學(xué)難點：利用查找功能找尋自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、練習(xí)法，討論法，演示法等教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：閱讀教材P60——64，和有條件的同學(xué)一起品味一下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)的精彩，也可以老師或其它人了解怎樣參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)呢？二、導(dǎo)入新課：教師演示一下精彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后導(dǎo)入新課《在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)》一、新授課：（一）使用網(wǎng)絡(luò)搜索功能尋找網(wǎng)絡(luò)學(xué)校任務(wù)目標(biāo)給學(xué)生提供兩個著名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校 網(wǎng)址讓學(xué)生嘗試進入這些網(wǎng)校的操作，并粗略瀏覽該網(wǎng)校的資源，然后提供網(wǎng)校的中文名稱，讓學(xué)生嘗試使用搜索功能打開網(wǎng)校網(wǎng)頁，并瀏覽內(nèi)容。拓展提高：教師什么也不提供，學(xué)生使用搜索功能尋找網(wǎng)校,該如何操作？（二）、利用網(wǎng)校資源進行學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)及實現(xiàn)積極學(xué)習(xí)情緒培養(yǎng)的情感任務(wù)目標(biāo)打開著名網(wǎng)校網(wǎng)頁后，利用網(wǎng)校資源進行學(xué)習(xí)。嘗試打開自己喜歡的科目去共享網(wǎng)絡(luò)名師的講解以及知識的小結(jié)，練習(xí)等。嘗試后同學(xué)交流一下，然后繼續(xù)操作。學(xué)生通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢資源學(xué)習(xí)的積極的情緒體驗，產(chǎn)生積極求學(xué)的欲望。（三）、利用網(wǎng)校資源在網(wǎng)上求教及進行討論學(xué)習(xí)的任務(wù)目標(biāo)及團隊精神培養(yǎng)的情感目標(biāo)引一引，做一做：提問方式引導(dǎo)學(xué)生進入問題解答B(yǎng)BS，讓學(xué)生嘗試試提出學(xué)習(xí)問題在BBS上尋找問題答案。試一試，議一議：做過上面操作后，試一試試卷練習(xí)BBS操作。操作后同學(xué)之間交流一下，體驗操作成功的積極情緒同時幫助了不會的同學(xué)，培養(yǎng)團結(jié)互助的團隊精神。（四）、利用網(wǎng)校資源進行英語學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)英語是不少學(xué)生感覺枯燥的一門課程，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校給我們提供了形式多樣的趣味學(xué)習(xí)方式。找一找，做一做，樂一樂，學(xué)一學(xué)：在網(wǎng)校網(wǎng)頁上找到英語學(xué)習(xí)的頁面，跟著學(xué)習(xí)一下英語，趣味多樣的英語學(xué)習(xí)會讓你在輕松的氛圍中邊樂邊學(xué)會平時你感覺枯燥的英語的。拓展提高：在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的學(xué)習(xí)方式去積極的學(xué)習(xí)，可以去參加網(wǎng)上的各種興趣課堂。二、內(nèi)容小結(jié)：學(xué)生討論本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后在教師引導(dǎo)下歸納，小結(jié)時教師重點引導(dǎo)如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進行學(xué)習(xí)的過程及其方法。作業(yè)布置：回顧本學(xué)時所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)《編寫航天知識短文》板書： 在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)打開名網(wǎng)校網(wǎng)頁利用搜索功能找到自己想找的網(wǎng)校利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進行各科學(xué)習(xí)（共享網(wǎng)絡(luò)資源）課后反思：第五單元 編寫《航天知識短文集》——word的應(yīng)用第1節(jié) 編寫航天知識短文教學(xué)目標(biāo)：啟動Word程序，了解Word窗口界面 學(xué)會在Word中輸入文字及符號并會將作品保存14
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