【正文】 令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。二、跳小繩重點；搖繩輕松。難點：輕松、協(xié)調(diào)動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十五周 第1課教材 奔跑跳躍游戲:單腳跳接力；迎面接力；任務通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。發(fā)展學生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、游戲：（單腳跳接力）規(guī)則：發(fā)令或擊掌后才能起跑。中途不得換腳繞過標志物方可換腳。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。起跑前不許堆拉人。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十五周 第2課教材走跑交替；跳小繩任務通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動作。培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。培養(yǎng)學生勇敢頑強和團結(jié)一致精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十六周 第1課教材1分鐘跳小繩；游戲：穿過小樹林；任務通過學習，進一步掌握跳小繩的方法出進學生下肢力量，提高靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、1分鐘跳小繩重點：搖生輕松。難點；輕松協(xié)調(diào)動作連貫。二、游戲：穿過小樹林規(guī)則：必須站在線后拍手才能起跑。不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十六周 第2課教材技巧：復習前后滾動 ；游戲： 繞木棒運動任務通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領(lǐng)。通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3 、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；一、 游戲：（繞木棒運動）規(guī)則：不擊掌或發(fā)令后不得起跑。再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十七周 第1課教材勞動模仿操；游戲：換物接力；任務通過這節(jié)課的學習，使培養(yǎng)學生的模仿能力，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣 。提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、勞動模仿操：重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。二、游戲：（換物接力）規(guī)則：交換物品必須放好才能起跑。聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十七周 第2課教材隊列：走跑練習；游戲：跳進去拍人；任務通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人；規(guī)則：圓圈內(nèi)的人不能出圈。追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體 育 課 教 案第十八周 第1課教材游戲課：蹦蹦跳跳；挑戰(zhàn)應戰(zhàn) ；任務通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿115