【總結(jié)】 “一圖四表”、“一網(wǎng)四格”、“一法三卡”工作法內(nèi)容簡介 一、什么是“一法三卡” “一法三卡”是指在安全監(jiān)督檢查過程中采用的事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法及安全檢查提示卡,有毒有害化學(xué)物質(zhì)信息卡,危險...
2024-09-27 08:04
【總結(jié)】什么叫過程?4-14-24-3用四格畫表現(xiàn)一個過程4-4卵兒扎,蟲兒爬,繭兒掛,蝶兒花,四格畫來記錄它。還有什么也會經(jīng)歷生命魔法?4-1生命的過程之美4-2做什么事的時候也會發(fā)生一連串的變化?4-3你還想到了什么過程?事件的過程之趣
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】師:現(xiàn)在先來理解一個詞——過程。什么是過程呢,我們先來欣賞一個小視頻。哪位同學(xué)來說一說你剛才在視頻中看到了什么內(nèi)容?生:一只小雞從蛋里出生的過程、師:說得對,這個小視頻介紹的就是一只小雞從蛋里慢慢孵化的階段。像這樣表現(xiàn)一件事情發(fā)展變化所經(jīng)過的程序我們就叫它過程。師:看,如果我們用四個小漫畫的形式來表現(xiàn)剛才小雞孵化的過程。是什么樣子的
2024-11-28 03:30
【總結(jié)】第一篇:漫畫探險教學(xué)設(shè)計(修改) 《漫畫探險》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】課標(biāo)依據(jù): 新課標(biāo)要求“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神,應(yīng)突出學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動”。...
2024-11-09 22:31
【總結(jié)】第一篇:《漫畫與生活——人物頭像漫畫》教學(xué)設(shè)計 作為一名教職工,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:《給同學(xué)畫漫畫》教學(xué)設(shè)計 諸暨市店口鎮(zhèn)第一小學(xué) 李蘭萍 《給同學(xué)畫漫畫》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能目標(biāo):了解肖像漫畫的藝術(shù)特點、了解漫畫的夸張、概括、變形的表現(xiàn)方法。 ...
2024-10-17 12:25
【總結(jié)】格爾尼卡一、教材分析:本課是人美版七年級第一課的內(nèi)容,多采用了探究性的學(xué)習(xí)方法,向?qū)W生提供了大量的圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生重點分析、認(rèn)識作品的藝術(shù)語言。油畫《格爾尼卡》是西班牙畫家畢加索作于20世紀(jì)30年代的一幅具有重大影響及歷史意義的杰作。畫中表現(xiàn)的是1937年德國法西斯瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行場面。畢加索運用立體主義、超現(xiàn)
2024-11-24 17:23
【總結(jié)】微格教學(xué)設(shè)計展示《奧林匹克精神》《奧林匹克精神》微格教學(xué)設(shè)計展示———2《奧林匹克精神》微格教學(xué)設(shè)計展示文稿我微格教學(xué)設(shè)計展示的是岳麓版選修教材《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第9課《奧運圣火燃起的地方》中“奧林匹克精神”這部分內(nèi)容。一、教材分析﹙一﹚本目的地位和作用
2024-10-12 09:44
【總結(jié)】微格教學(xué)微格教室及基于網(wǎng)絡(luò)的微格系統(tǒng)設(shè)計方案一、微格教學(xué)概述 微格教學(xué)(MicroTeaching)又被稱為“微型教學(xué)”、“小型教學(xué)”,微格教學(xué)是師范類專業(yè)學(xué)生和在職教師掌握課堂教學(xué)技能的一種培訓(xùn)方法。微格教學(xué)是一種以教育學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ),以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,以訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能、技巧為目標(biāo)的小規(guī)模教學(xué)活動。1、微格教學(xué)的作用在師范類院校中,師范生教學(xué)
2025-05-10 05:01
【總結(jié)】 “漫畫”老師_教學(xué)反思 《“漫畫”老師》是五年級上冊第二單元習(xí)作。本次習(xí)作訓(xùn)練用文字“漫畫”老師,屬于寫人篇。從中年級就開始學(xué)習(xí)寫人的方法,中年級重在引導(dǎo)學(xué)生抓住特征把人物的某一方面寫...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】我的漫畫老師教學(xué)設(shè)計(精選5篇) 我的漫畫老師教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo): ,嘗試用漫畫的方法畫自己的老師。(重點) ,用漫畫中夸張的表現(xiàn)手法體現(xiàn)老師的主要特征。(難點) 。 ...
2024-12-06 23:18
【總結(jié)】微格教學(xué)設(shè)計 課堂教學(xué)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的多種要素構(gòu)成的。系統(tǒng)科學(xué)理論研究表明,各種系統(tǒng)的功能總是與一定的形式和結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)與功能既相互依存,又相互影響,系統(tǒng)能否發(fā)揮最佳的功能,取決于系統(tǒng)能否以最佳的形式和最佳的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計要將各個要素協(xié)調(diào)形成一個整體,制訂出切實可行的分析研究方法和解決問題的步驟,做出全部計劃。微格教學(xué)實踐系統(tǒng)包括執(zhí)教者、學(xué)生、教材、教學(xué)媒體及教學(xué)環(huán)
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】第一篇:微格教學(xué)(實驗設(shè)計) 微格教學(xué)對提高學(xué)前教育大學(xué)生理論 應(yīng)用能力的作用 一、提出問題 1、研究背景 隨著我國教育的不斷發(fā)展,國家教育部高等師范學(xué)校形式訓(xùn)練大綱的頒布,專業(yè)理論知識變的...
2024-11-04 06:10
【總結(jié)】第一篇:漫畫《假文盲》作文教學(xué)設(shè)計(范文) 漫畫《假文盲》作文教學(xué)設(shè)計 教材分析: 這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,語文六年級下冊,《口語交際?習(xí)作一》里的第一次習(xí)作,是一次特殊的看圖作文。說它...
2024-10-28 14:23
【總結(jié)】《相交與垂直》微格課教學(xué)設(shè)計 《相交與垂直》微格課教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容:北師大版本教材第七冊《相交與垂直》 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過實踐活動,理解相交與垂直的基本概念,掌...
2024-12-03 03:56