格爾尼卡教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 17:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】油畫(huà)《格爾尼卡》是西班牙畫(huà)家畢加索作于20世紀(jì)30年代的。一幅具有重大影響及歷史意義的杰作。畫(huà)中表現(xiàn)的是1937年德國(guó)法。西斯瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行場(chǎng)面。畢加索運(yùn)用立體主。西斯獸行下，人民驚恐、痛苦和死亡的悲慘情景。表達(dá)了畢加索對(duì)法。西斯戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的憤怒之情?！陡駹柲峥ā芬划?huà)激起了國(guó)際輿論對(duì)法西。斯罪惡行徑的強(qiáng)烈譴責(zé)。戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的美好品質(zhì)。以常?？床欢床怀龊迷谀?，甚至還認(rèn)為“難看”。過(guò)程中我盡量從學(xué)生能接受的程度出發(fā)來(lái)有效化解本課的教學(xué)難題。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考興趣，分組討論法，體驗(yàn)教學(xué)法，充分運(yùn)用課件，分析,提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)。多媒體、“格爾尼卡”課件、影視資料、準(zhǔn)備鉛筆、圖畫(huà)本、課本。顯示畢加索的照片和名字。提出教學(xué)目標(biāo)初步了解畢加索和《格爾尼卡》作品。北部小鎮(zhèn)格爾尼卡。這次空襲是針對(duì)平民的恐怖轟炸，殺害了數(shù)千名。無(wú)辜者，引起了國(guó)際上強(qiáng)烈的抗議。的劍柄，肢體殘缺，死不瞑目。
【正文】 這幅作品）。 （三）、深入欣賞分析《格爾尼卡》： 畫(huà)家僅用了 6 周時(shí)間便創(chuàng)作了長(zhǎng) 米，高 米的作品，用藝術(shù)方式記錄了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么畫(huà)中有哪些形象？他們又有什么象征意義呢？ 這些形象都有一定的象征意義。 出示課件：（分析作品局部）燈：在混亂中這只像眼睛一樣的燈發(fā)出耀 眼的鋸齒狀的光 芒，強(qiáng)化了扭曲的痛苦和悲痛的氣憤。牛：象征殘暴的法 西斯。馬代表痛苦的人民。抱已死孩子的女人：她的兩只眼睛已化為兩滴 眼淚，象征受苦受難的人民。戰(zhàn)士：手握一把斷劍的劍柄，肢體殘缺，死不瞑目。 小結(jié)：這些形象在作品中有著豐富的 象征含義。整件作品充滿了悲傷、痛苦、恐懼，控訴了法西斯的冷酷和殘 暴。 （四）畢加索生平、作品、風(fēng)格。 引導(dǎo)學(xué)生談感受。（作品形象、內(nèi)涵、背景談?？梢钥闯霎吋铀魇且粋€(gè)熱愛(ài) 祖國(guó)，渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的人。） 今后我們欣賞抽象作品時(shí)不能用像 不像來(lái)評(píng)定了，要結(jié)合作品背景及繪畫(huà)風(fēng)格來(lái)理解作 品內(nèi)涵。
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