【總結】課題課型新授課時1執(zhí)教總課時教學目標,能判斷兩個變量之間的關系是否是函數關系,進而識別反比例函數..3、體會反比例函數是刻畫現實世界的特定數量關系的一種數學模型。教學重點.2.確定反比例函數的表達式教學難點.2.根據已知條件確定反比例函數的表達式教學方法探索、合作、交流教學內容
2025-05-16 02:23
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(八年級下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)反比例函數教學目標1.結合具體情境體會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念;2.能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式;3.在探索過程中,引導學生體會反比例函數是刻畫現實世界中特定數量關系的
2024-12-07 21:42
【總結】專題復習:反比例函數一、熱身練習1、如圖,函數y=k(x+k)與在同一坐標系中,圖象只能是下圖中的()2、如右圖,矩形ABCD的對角線BD經過坐標原點,矩形的邊分別平行于坐標軸,點C在反比例函數的圖象上。若點A的坐標為(-2,-2),則k的值為()A.1 B.-3 C.4 D.1或-3xyOABCD第
2025-03-24 23:29
【總結】第2講反比例函數第一節(jié)知識要點一:反比例函數的定義一般地,如果兩個變量、之間的關系可以表示成為常數,的形式,那么稱是的反比例函數.反比例函數的自變量不能為零.小注:(1)也可以寫成或的形式;(2)若是反比例函數,則、、均不為零; 二:反比例函數的圖象與性質反
2025-04-17 00:07
【總結】反比例函數一、知識講解1.一般地,函數y=(k是常數,k≠0)叫做反比例函數,x的取值范圍是x≠0,y的取值范圍是y≠0.①反比例函數的圖像是雙曲線,故也稱雙曲線y=(k≠0),2.反比例函數的圖象和性質k的符號k>0k<0圖像的大致位置oyxyxo經過象限第一、三象限第二、四象限性質在每一象限內y隨x的增
2025-06-16 05:03
【總結】因材思教楷書人生思楷教育學生輔導講義期末復習專題:反比例函數教師:學生:時間:一般地,形如(k為常數,k不等于零)的函數稱為反比例函數,其中x是自變量,y是函數或叫因變量,也可以寫成:,.要點詮釋:1、y=中分母x的指數為1,如,就不是反比例函數;2、y=()
2025-04-17 12:37
【總結】教學設計(教案)模板基本信息學科數學年級九教學形式新授課教師唐向華單位樅陽縣義津初中課題名稱反比例函數學情分析、一次函數、正比例函數有關知識的初步理解。教學目標知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數圖象。2、理解反比例函數的
2024-11-22 00:15
【總結】第五章反比例函數一、反比例函數反比例函數的圖象與性質班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y是x的反比例函數.
2024-11-23 14:01
【總結】反比例函數知識與技能目標:,討論兩個變量之間的相似關系,加深對函數概念的理解.,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念.過程與方法目標:結合具體情境體會反比例函數的意義,能根據已知條件確定反比例函數表達式.情感態(tài)度與價值觀目標:結合實例引導學生了解所討論的函數的表達形式,形成反比例函數概
2024-12-08 18:49
【總結】一、教學內容(課本P131本章第一小節(jié))背景分析:函數是在探索具體問題中數量關系和變化規(guī)律的基礎上抽象出來的數學概念,是研究現實世界變化規(guī)律的重要內容和數學模型,學生曾在七年級下冊和八年級上冊學習過“變量之間的關系”和“一次函數”等內容,對函數已有了初步的認識,在此基礎上討論反比例函數可以進一步領悟函數的概念并積累研究函數性質的方法及用函數觀點處理
2024-12-08 10:25
【總結】反比例函數庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數的定義⑵、函數的圖象、性質⑶、函數的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標:⑷、
2024-12-07 16:29
【總結】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數關系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt
2024-11-21 05:35
【總結】第一篇:《反比例函數》說課稿 一、說教學內容 (一)、本課時的內容、地位及作用 本課內容是蘇科版八年級(下)數學第九章《反比例函數》的第一課時,是繼一次函數學習之后又一類新的函數——反比例函數,...
2024-10-25 14:07
【總結】小結17章反比例函數一、本章知識結構圖現實世界中的反比例關系反比例函數實際應用反比例函數的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數,k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數有什么性質?數性質的實例
2025-08-04 14:55