1711反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】授課人：高華磊vt1463?nS??xy1000?函數(shù)關系式具有什么共同特征？nsxytv,1000,1463????nsxyt

2024-11-21 05:35

反比例函數(shù)小結-資料下載頁

【總結】小結17章反比例函數(shù)一、本章知識結構圖現(xiàn)實世界中的反比例關系反比例函數(shù)實際應用反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)歸納二、回顧與思考.(k為常數(shù),k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數(shù)有什么性質(zhì)?數(shù)性質(zhì)的實例

2025-08-04 14:55

反比例函數(shù)浙教版-資料下載頁

【總結】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),討論兩個變量之間的相互關系,加深對函數(shù)概念的理解,領會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念,確定反比例函數(shù)的表達式,數(shù)學能解決實際生活中的問題,增強學習數(shù)學的積極性.在具體問題中探索數(shù)量關系和變化規(guī)律,列出反比例函數(shù)的關系式駛向勝利的彼岸

2024-11-06 14:32

111反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：王琦（鹽城市毓龍路實驗學校）反比例函數(shù)教學目標1．結合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；2．能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達式；3．在探索過程中，引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的

2024-12-07 21:42

反比例函數(shù)--浙教版-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊2我們把函數(shù)（k為常數(shù)，k≠0)叫做反比例函數(shù)。xky?其中x是自變量，y是x的函數(shù)，k叫做比例系數(shù).反比例函數(shù)的自變量x的值不能為0.例2y是關于x的反比例函數(shù)，當x=，y＝-6，求y關于x的函數(shù)解析式和自變量x的取

2024-08-25 02:19

反比例函數(shù)專題-資料下載頁

【總結】專題復習：反比例函數(shù)一、熱身練習1、如圖，函數(shù)y＝k（x＋k）與在同一坐標系中，圖象只能是下圖中的（）2、如右圖，矩形ABCD的對角線BD經(jīng)過坐標原點，矩形的邊分別平行于坐標軸，點C在反比例函數(shù)的圖象上。若點A的坐標為（－2，－2），則k的值為（）A．1 B．－3 C．4 D．1或－3xyOABCD第

2025-03-24 23:29

111反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)八年級(下冊)作者：王琦（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學南京與上海相距約300km，一輛汽車從南京出發(fā)，以速度v(km/h)開往上海，全程所用時間為t(h).隨著速度的變化，全程所用時間發(fā)生怎樣的變化？時間t是速度v的函數(shù)嗎？為什么？情境引入v608090100120

2024-11-24 20:56

反比例函數(shù)(蘇教版)-資料下載頁

【總結】提問：判斷下列各關系是否成正比例?為什么？6，面積x和寬y之間有什么關系？y=x/62、長方形的面積為6，一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系？y=6/x每層放x個,可以放y層,寫出y與x關系式?y=18/x想一想：

2024-11-06 19:20

反比例函數(shù)綜合-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)一、知識講解1．一般地，函數(shù)y=（k是常數(shù)，k≠0）叫做反比例函數(shù)，x的取值范圍是x≠0，y的取值范圍是y≠0．①反比例函數(shù)的圖像是雙曲線，故也稱雙曲線y=（k≠0），2.反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)k的符號k＞0k＜0圖像的大致位置oyxyxo經(jīng)過象限第一、三象限第二、四象限性質(zhì)在每一象限內(nèi)y隨x的增

2025-06-16 05:03

反比例函數(shù)的神奇-資料下載頁

【總結】讓我們一起領略反比例函數(shù)的神奇一、個人對反比例函數(shù)的幾點困惑與感悟，而反比例函數(shù)的比例系數(shù)卻不是比？？只探究一些皮毛問題！至多探究一下的幾何意義（面積），例如2016年臺州市中考考查的也是“函數(shù)的研究通法”，并非專門深入研究反比例函數(shù).，就只有“暴力設元”這一途徑，總無法避開多元方程、分式方程、高次方程.，不應該只應付中考，而應該研究更純粹的數(shù)學，站在更高的位置來

2025-05-16 02:30

反比例函數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：反比例函數(shù)教學反思 《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學反思 榆次區(qū)北田中學 張鵬翔 1．本節(jié)課的內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)，旨在進一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點、，，反比例函數(shù)...

2024-10-25 15:44

第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義-資料下載頁

【總結】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學附屬中學張欽創(chuàng)設情境，引入新知2298km，某次列車的平均速度v（單位：km/h）與此次列車的全程運行時間t（單位：h）有什么樣的等量關系？創(chuàng)設情境，引入新知0℃的物體，使它的溫度下降到零下273℃，每分鐘平均變化的溫度T（單位：℃）

2024-10-11 12:40

反比例函數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：反比例函數(shù)教學設計 課題反比例函數(shù)教學設計 教材分析 在學反比例函數(shù)前已經(jīng)學過正比例函數(shù)和一次函數(shù)，九下學習二次函數(shù)，教材的編寫意圖是由簡單到復雜，先直線再曲線。因此學好反比例函數(shù)對以后...

2024-10-25 16:52

反比例函數(shù)教案[模版]-資料下載頁

【總結】第一篇：反比例函數(shù)教案[模版] 反比例函數(shù) 教學目標： ，從而解決實際問題。 ，當k0時，雙曲線的兩支在一、三象限；當k0時，雙曲線的兩支在二、四象限，雙曲線是關于原點的對稱圖形，這一點在...

2024-10-25 16:23

九年級講義9反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】九年級講義9第五章《反比例函數(shù)》一．知識點梳理：1．反比例函數(shù)定義：一般地，如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成y=（k≠0）的形式，那么我們稱y是x的反比例函數(shù)；注意：反比例函數(shù)的幾種不同說法：①y與x成反比例;②（k≠0）;③xy=k（k是常數(shù)且k≠0）；④y=kx-1（k是常數(shù)且k≠0）：反比例函數(shù)的圖象是雙曲線，其圖象和性質(zhì)如下表：反比例函數(shù)

2025-06-07 14:32

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