111反比例函數-資料下載頁
2024-12-07 21:42本頁面
【導讀】1．結合具體情境體會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念；2．能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式；1．討論兩個變量之間的相互關系，從而讓學生加深對函數概念的理解；時間t是速度v的函數嗎？限x(年)的變化而變化；參考答案：y＝500x；y＝20x；t＝5000v；以上函數表達式具有什么共同特征？出類似的實例嗎？一邊長x的變化而變化；根據題意，得13Sh＝100，即h＝300S；反比例函數和一次函數有什么區(qū)別和聯系？
【正文】 參考答案：（ 1）根據題意 ， 得 xy＝ 50， 即 y＝ 50x ； （ 2）根據題意 ， 得 13 Sh＝ 100， 即 h＝ 300S ； 通過例題加強學生對反比例函數的概念及關系式的認識． 課堂提升： 課本 125 頁練習． 獨立完成 ， 組內互查 ， 代表總結． 培養(yǎng)學生獨 立 解決問題的能力和合作學習能力． 總結： 怎樣判斷函數是否為反比例函數？ 反比例關系與反比例有何區(qū)別與聯系？ 反 比例函數和一次函數有什么區(qū)別和聯系？ 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲 ， 和大家分享一下吧． 討論后共同小結． 師生互動，鍛煉學生的有條理的表達能力，使學生養(yǎng)成在學習過程中善于對問題進行總結歸納和提升． 課后作業(yè)： 課本 126 頁習題第 2 題．
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