112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)1-資料下載頁
2024-12-07 21:42本頁面
【導(dǎo)讀】教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)。1．能簡單分析反比例函數(shù)的特征；2．用描點(diǎn)的方法畫出反比例函數(shù)的圖像；3．經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學(xué)活動，向?qū)W。生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法．。1．理解用光滑的曲線順次連接各點(diǎn)；教學(xué)過程（教師）。同學(xué)們，我們已經(jīng)知道一次函數(shù)。像是一條直線．本節(jié)課我們一起研究。反比例函數(shù)kyx＝（k、b為常數(shù)，k≠。0）的圖像是怎樣的圖形．。帶著疑問思考，進(jìn)入課堂狀態(tài)．溫。已知反比例函數(shù)6yx＝，請你描。位置關(guān)系有什么特征？積極思考，回答問題．。號為同號，函數(shù)的圖像在一，三象限．。則函數(shù)表達(dá)式?jīng)]有意義．當(dāng)然與x軸、y在減小；當(dāng)x＜0時(shí)，隨著x的增大，數(shù)圖像與x軸、y軸越靠近，但不相。1．列表，恰當(dāng)?shù)倪x取幾個自變量。x的值，并計(jì)算相應(yīng)的y的值．。一和第三象限內(nèi)的點(diǎn)，得到的兩個分。小組交流討論，獨(dú)立操作畫圖：。像具有哪些特征，并請?jiān)趧偛抛鴺?biāo)系。課本134頁習(xí)題第1、2題．
【正文】 觀察分析能力和語言表 達(dá)的條理性，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的好習(xí)慣． 課堂提升： 課本 128 頁練習(xí)． 畫出反比例函數(shù) 4y x＝ 、 4y x＝ －的圖像． 獨(dú)立完成，組內(nèi)互評，代表點(diǎn)評． 在鞏固課堂內(nèi)容的同時(shí) ，使得組內(nèi)成員形成互助互學(xué)的良好氛圍． 總結(jié)： 本節(jié)課我們了解反比例函數(shù)的簡單特征，通過自己認(rèn)真計(jì)算、動手操作，畫出了反比例函數(shù)的圖像．在畫圖過程中你發(fā)現(xiàn)有什么需要注意的地方？ 討論后共同小結(jié)． 培養(yǎng)學(xué)生主動總結(jié)知識 的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，發(fā)表自己看法，同時(shí)聽取他人 的好的建議． 課后作業(yè)： 課本 134 頁習(xí)題第 2 題．
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