【總結】 4/4《反比例函數(shù)》專題第一講:反比例函數(shù)的圖像和性質北京四中龔劍鈞知識回顧1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,能判斷一個給定函數(shù)是否為反比例函數(shù);2.能描點畫出反比例函數(shù)的圖象,會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,進一步理解函數(shù)的三種表示方法——列表法、解析式法和圖象法及各自特點;3.能根據(jù)圖
2025-07-22 02:48
【總結】第17章反比例函數(shù)整章測試一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如果x、y之間的關系是,那么y是x的()A.正比例函數(shù)B.反比例函數(shù) C.一次函數(shù) D.二次函數(shù)2.函數(shù)y=-的圖象與x軸的交點的個數(shù)是()A.零個 B.一個C.兩個D.不能確定3.反比例函數(shù)y=-的圖象在()A.第一、三象限
2025-03-24 23:30
【總結】《反比例函數(shù)》復習學案主備:彭進波審閱:龔建麗班級:姓名:時間:2013年4月1日【一、學習目標】:《反比例函數(shù)》并應用;,滲透待定系數(shù)法、分類、數(shù)形結合等數(shù)學思想方法.【二、學習重點與難點】:重點:反比例函數(shù)知識的應用;難點:反比例函數(shù)知識的綜合運用【三、教學過程設計與內容】:一、反比例函數(shù)的解析式基礎知識回顧(課前
2025-01-15 08:12
【總結】初中數(shù)學反比例函數(shù) 初中數(shù)學反比例函數(shù)知識點總結 知識點1? 反比例函數(shù)的定義一般地,形如y=k/x(k為常數(shù),k,x≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù),它可以從以下幾個方面來理解: ...
2024-12-07 02:51
【總結】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數(shù)是體現(xiàn)運動變化的基本數(shù)學概念,它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數(shù)的概念,重點討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù),并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質,進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】新課標人教版八年級下冊第十七章《反比例函數(shù)》第一節(jié)第二課時。教學任務分析教材分析反比例函數(shù)的圖象和性質是反比例函數(shù)的教學重點,學生需要在理解的基礎上熟練運用。本節(jié)課是全章的核心,學習的主要內容是畫反比例函數(shù)的圖象,讓學生結合實例,通過列表、描點、連線等手段經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考、歸納等數(shù)學活動,初步認識反比例函數(shù)的圖象的特征,逐步明確反比例
2025-04-17 00:07
【總結】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學附屬中學張欽創(chuàng)設情境,引入新知2298km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)與此次列車的全程運行時間t(單位:h)有什么樣的等量關系?創(chuàng)設情境,引入新知0℃的物體,使它的溫度下降到零下273℃,每分鐘平均變化的溫度T(單位:℃)
2024-10-11 12:40
【總結】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(二)要點回顧鋪平道路,哪些是反比例函數(shù)?(1)(2)(3)(4)(5)11yx??3yx??2
2025-08-01 13:19
【總結】原創(chuàng)試題安徽滁州市第五中學胡大柱hudazhu_2006@《第23章二次函數(shù)()》測試卷(時間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.反比例函數(shù)的圖象在二、四象限,則k的取值范圍是( ?。〢.≤3B.≥-3C.>3
2025-06-23 13:54
【總結】反比例函數(shù)的圖象與性質執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長方形的面積是10平方厘米,那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2025-08-01 18:04
【總結】讓我們一起領略反比例函數(shù)的神奇一、個人對反比例函數(shù)的幾點困惑與感悟,而反比例函數(shù)的比例系數(shù)卻不是比??只探究一些皮毛問題!至多探究一下的幾何意義(面積),例如2016年臺州市中考考查的也是“函數(shù)的研究通法”,并非專門深入研究反比例函數(shù).,就只有“暴力設元”這一途徑,總無法避開多元方程、分式方程、高次方程.,不應該只應付中考,而應該研究更純粹的數(shù)學,站在更高的位置來
2025-05-16 02:30
【總結】反比例函數(shù)復習學習目標?1、梳理知識點,把它歸納總結在一起。?2、利用總結的知識點,解決一些實際問題。自主學習?目標:1、梳理知識點,把它歸納總結在一起2、熟記知識點,同桌互相背誦。內容:復習162---164頁方法:1、結合162頁,總結出反比例函數(shù)的定義和三種表達式和六條性質。
2024-11-21 02:44
【總結】例1.碼頭工人以每天30噸的速度往一艘輪船上裝載貨物,把輪船裝載完畢恰好用了8天時間.(1)輪船到達目的地后開始卸貨,卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關系?(2)由于遇到緊急情況,船上的貨物必須在不超過5日內卸載完畢,那么平均每天至少要卸多少噸貨物?根據(jù)裝貨速度×
2024-11-23 00:13
【總結】第一篇:反比例函數(shù)教學反思 《反比例函數(shù)的圖象和性質》教學反思 榆次區(qū)北田中學 張鵬翔 1.本節(jié)課的內容是反比例函數(shù)的圖象與性質,旨在進一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點、,,反比例函數(shù)...
2024-10-25 15:44
【總結】第一篇: 26.1.1反比例函數(shù)教案 教學目標 1.知識與技能 會識別相關量之間的反比例關系,理解反比例函數(shù)的意義,能確定簡單的反比例函數(shù)關系式. 2.過程與方法 通過對實際問題的分析、類...
2024-11-03 22:22