【總結(jié)】 4/4《反比例函數(shù)》專題第一講:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)北京四中龔劍鈞知識(shí)回顧1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,能判斷一個(gè)給定函數(shù)是否為反比例函數(shù);2.能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象,會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,進(jìn)一步理解函數(shù)的三種表示方法——列表法、解析式法和圖象法及各自特點(diǎn);3.能根據(jù)圖
2025-07-22 02:48
【總結(jié)】第17章反比例函數(shù)整章測(cè)試一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如果x、y之間的關(guān)系是,那么y是x的()A.正比例函數(shù)B.反比例函數(shù) C.一次函數(shù) D.二次函數(shù)2.函數(shù)y=-的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是()A.零個(gè) B.一個(gè)C.兩個(gè)D.不能確定3.反比例函數(shù)y=-的圖象在()A.第一、三象限
2025-03-24 23:30
【總結(jié)】《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)學(xué)案主備:彭進(jìn)波審閱:龔建麗班級(jí):姓名:時(shí)間:2013年4月1日【一、學(xué)習(xí)目標(biāo)】:《反比例函數(shù)》并應(yīng)用;,滲透待定系數(shù)法、分類、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法.【二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】:重點(diǎn):反比例函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用;難點(diǎn):反比例函數(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用【三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與內(nèi)容】:一、反比例函數(shù)的解析式基礎(chǔ)知識(shí)回顧(課前
2025-01-15 08:12
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù) 初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知識(shí)點(diǎn)1? 反比例函數(shù)的定義一般地,形如y=k/x(k為常數(shù),k,x≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù),它可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解: ...
2024-12-07 02:51
【總結(jié)】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說(shuō)客觀世界是不斷運(yùn)動(dòng)和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過(guò)程中,一些變量之間相互依存,一個(gè)變量的變化會(huì)引起其他變量的相應(yīng)變化。函數(shù)是體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)變化的基本數(shù)學(xué)概念,它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過(guò)程,表達(dá)變量之間確定的依賴關(guān)系。本章引入了函數(shù)的概念,重點(diǎn)討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù),并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質(zhì),進(jìn)而應(yīng)用
2025-05-16 05:52
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例函數(shù)》第一節(jié)第二課時(shí)。教學(xué)任務(wù)分析教材分析反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)是反比例函數(shù)的教學(xué)重點(diǎn),學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用。本節(jié)課是全章的核心,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是畫反比例函數(shù)的圖象,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例,通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線等手段經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖象的特征,逐步明確反比例
2025-04-17 00:07
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境,引入新知2298km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)與此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t(單位:h)有什么樣的等量關(guān)系?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知0℃的物體,使它的溫度下降到零下273℃,每分鐘平均變化的溫度T(單位:℃)
2025-10-02 12:40
【總結(jié)】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)要點(diǎn)回顧鋪平道路,哪些是反比例函數(shù)?(1)(2)(3)(4)(5)11yx??3yx??2
2025-08-01 13:19
【總結(jié)】原創(chuàng)試題安徽滁州市第五中學(xué)胡大柱hudazhu_2006@《第23章二次函數(shù)()》測(cè)試卷(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.反比例函數(shù)的圖象在二、四象限,則k的取值范圍是( ?。〢.≤3B.≥-3C.>3
2025-06-23 13:54
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長(zhǎng)方形的面積是10平方厘米,那么它的長(zhǎng)和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關(guān)系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】讓我們一起領(lǐng)略反比例函數(shù)的神奇一、個(gè)人對(duì)反比例函數(shù)的幾點(diǎn)困惑與感悟,而反比例函數(shù)的比例系數(shù)卻不是比??只探究一些皮毛問題!至多探究一下的幾何意義(面積),例如2016年臺(tái)州市中考考查的也是“函數(shù)的研究通法”,并非專門深入研究反比例函數(shù).,就只有“暴力設(shè)元”這一途徑,總無(wú)法避開多元方程、分式方程、高次方程.,不應(yīng)該只應(yīng)付中考,而應(yīng)該研究更純粹的數(shù)學(xué),站在更高的位置來(lái)
2025-05-16 02:30
【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理知識(shí)點(diǎn),把它歸納總結(jié)在一起。?2、利用總結(jié)的知識(shí)點(diǎn),解決一些實(shí)際問題。自主學(xué)習(xí)?目標(biāo):1、梳理知識(shí)點(diǎn),把它歸納總結(jié)在一起2、熟記知識(shí)點(diǎn),同桌互相背誦。內(nèi)容:復(fù)習(xí)162---164頁(yè)方法:1、結(jié)合162頁(yè),總結(jié)出反比例函數(shù)的定義和三種表達(dá)式和六條性質(zhì)。
2024-11-21 02:44
【總結(jié)】例1.碼頭工人以每天30噸的速度往一艘輪船上裝載貨物,把輪船裝載完畢恰好用了8天時(shí)間.(1)輪船到達(dá)目的地后開始卸貨,卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時(shí)間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)由于遇到緊急情況,船上的貨物必須在不超過(guò)5日內(nèi)卸載完畢,那么平均每天至少要卸多少噸貨物?根據(jù)裝貨速度×
2024-11-23 00:13
【總結(jié)】第一篇:反比例函數(shù)教學(xué)反思 《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學(xué)反思 榆次區(qū)北田中學(xué) 張鵬翔 1.本節(jié)課的內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),旨在進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點(diǎn)、,,反比例函數(shù)...
2025-10-16 15:44
【總結(jié)】第一篇: 26.1.1反比例函數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 會(huì)識(shí)別相關(guān)量之間的反比例關(guān)系,理解反比例函數(shù)的意義,能確定簡(jiǎn)單的反比例函數(shù)關(guān)系式. 2.過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)實(shí)際問題的分析、類...
2025-10-25 22:22