三環(huán)四步教學(xué)模式-資料下載頁
2025-04-16 12:49本頁面
【正文】 過關(guān)；教師助理崗（課代表：負責(zé)本組學(xué)科作業(yè)管理、過關(guān)管理和輔導(dǎo)，評價記錄等）。②教育職能：每個人為小組爭光，小組間進行學(xué)習(xí)競賽激勵。③管理職能：作業(yè)驗收、背誦驗收、評價自學(xué)和展示中的先進個人、優(yōu)秀組長；實行科任教師班長（學(xué)習(xí)委員）—組長層級管理。2）學(xué)習(xí)小組建設(shè)的三大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：①落實平行分組、組內(nèi)合作、組際競爭的建組原則，落實小組的三大管理職能。②合理配置人力資源，選好組長，用好優(yōu)生，落實好后進生的全程輔導(dǎo)管理。③落實四項評價：A每周組長評價自主學(xué)習(xí)先進個人； B班主任每周評價優(yōu)秀學(xué)科小組和優(yōu)秀小組長；C科任教師評價學(xué)生的自學(xué)和展示成果； D年級評價小組學(xué)習(xí)先進班。3）小組建設(shè)的三大制度：①建立小組建設(shè)的責(zé)任制（年級組長、班主任、小組長三級負責(zé)制度）②建立四項評價制度：建立每周、每月、每期全程表彰激勵優(yōu)秀組長、優(yōu)秀小組機制。③小組座位設(shè)置：一般小組為46人，兩橫行，兩（三）縱列；強化對小組長、課代表的選拔與培養(yǎng)；落實雙色筆、筆記本（如錯題糾正本）等學(xué)習(xí)用具
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